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2024年浙江省金华市磐安县大盘镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小王对服务对象李恒说：“我不知道我是否误会了你的意思，上次你告诉我，你对自己的工作生活和家庭感到很满意，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己的婚姻生活很不满意。你到底是怎么样看待这段感情的呢”社会工作者小王运用的个案工作技巧是（）。
A.澄清
B.对质
C.专注
D.同理心
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对个案工作技巧的理解与识别。题中社会工作者小王指出服务对象李恒前后表述存在矛盾，之前称对工作生活和家庭满意，后面谈话却体现出对婚姻生活不满意，并询问其对感情的真实看法。澄清是指引导服务对象对模糊不清的陈述作更详细、清楚的解说；专注强调工作者全身心投入倾听服务对象表达；同理心是设身处地感受服务对象的内心世界。而对质就是指工作者发觉服务对象的行为、情感、想法等存在不一致时直接指出。所以这里小王运用的是对质技巧，答案选B。
2、提高老人的照顾质量是养老机构的工作目标，不同的照顾模式有不同的工作目标和重点。“园艺模式”的工作重点是()。
A.创造良好的居住环境
B.提供合理膳食
C.提供医疗服务
D.满足老人的社会和情感需要
【答案】：D
【解析】本题围绕养老机构不同照顾模式的工作重点展开，旨在考查对“园艺模式”核心要点的理解。养老机构有着提高老人照顾质量的工作目标，而不同照顾模式的侧重点各有不同。“园艺模式”更加强调满足老人的精神需求，注重老人在社会和情感层面的感受。选项A创造良好的居住环境，这虽是养老机构基础工作，但并非“园艺模式”的重点；选项B提供合理膳食，主要关注老人的饮食方面，是普遍的养老照顾内容，并非“园艺模式”独特的工作重点；选项C提供医疗服务，侧重于老人的身体健康保障，也不是“园艺模式”的核心所在。而“园艺模式”致力于为老人营造丰富的社交环境和情感慰藉，使老人能在情感和社会交往上得到满足，所以其工作重点是满足老人的社会和情感需要，答案选D。
3、我国《残疾人保障法》规定，各级人民政府对接受义务教育的残疾学生、贫困残疾人家庭的学生()。
A.提供免费教科书，给予奖学金
B.免收学费和实收杂费
C.免收杂费和实收学费
D.提供免费教科书，并给予寄宿生活费等费用补助
【答案】：D
【解析】本题考查我国《残疾人保障法》中关于各级人民政府对特定学生的保障措施相关知识。《残疾人保障法》致力于保障残疾人的合法权益，推动残疾人事业发展，为残疾人平等参与社会生活创造良好条件。在义务教育阶段对残疾学生以及贫困残疾人家庭的学生给予保障，体现了法律对弱势群体的关怀与支持。选项A，提供免费教科书有一定合理性，但给予奖学金通常是针对学业成绩优秀等情况的奖励，并非是针对接受义务教育的残疾学生和贫困残疾人家庭学生的普遍保障措施，所以A选项不正确。选项B和C，免收学费和实收杂费、免收杂费和实收学费的表述与法律规定不符，义务教育阶段的保障重点并非如此。而选项D，为接受义务教育的残疾学生、贫困残疾人家庭的学生提供免费教科书，并给予寄宿生活费等费用补助，既考虑到了学习资料的提供，又关注到了生活方面的实际困难，是符合法律规定且全面合理的保障措施，所以正确答案选D。
4、下列服务内容中，体现社会工作“建构社会资本”功能的是（）．
A.为老旧小区取资源进行适老化改造
B.为居民组织公益活动培育共同体意识
C.为肢体残障人士开展技能培训促进就业
D.为社区居民开展法律培训维护社区秩序
【答案】：B
【解析】本题考查对社会工作“建构社会资本”功能的理解。首先来分析各选项。选项A为老旧小区争取资源进行适老化改造，其重点在于改善老旧小区的居住条件，满足老年人的生活需求，主要体现的是对物质资源的调配和社区环境的改善，并非“建构社会资本”。选项B为居民组织公益活动培育共同体意识，社会资本是指个体或团体之间的关联，是通过社会网络中的互动和合作所产生的资源。组织公益活动，能促进居民之间的交流与互动，培育共同体意识，增强居民之间的信任与合作，从而建构起社会资本，该选项符合要求。选项C为肢体残障人士开展技能培训促进就业，侧重于帮助残障人士提升自身能力，实现就业，以融入社会，主要体现的是对特定群体能力的提升和社会融入，并非“建构社会资本”。选项D为社区居民开展法律培训维护社区秩序，主要目的是通过提高居民的法律意识来维护社区的正常秩序，重点在于社区秩序的维护，与“建构社会资本”的核心内涵关联不大。综上，本题正确答案为B。
5、获得基本生活照料，包括养育照料和可获得的最高水平健康医疗照料。属于生存需要中的（）。
A.社会存在的需要
B.生命存在的需要
C.发展的需要
D.儿童的需要
【答案】：B
【解析】本题聚焦于判断获得基本生活照料（包含养育照料和可获得的最高水平
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