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2024年浙江省衢州市龙游县社阳乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、大学生小李感到自己各方面表现都不如其他同学优秀，内心很痛苦，时常情绪低落。社会工作者小马在了解小李的情况后，计划运用认知行为理论帮助小李。下列小马布置的家庭作业中，最能协助小李自我感觉错误认知的是（）
A.及时记录下自己情绪变差时的想法
B.每天坚持抽点时间做一点放松训练
C.每天坚持大声对自己说“我也很优秀”
D.及时记录下其他同学表现不良的情况
【答案】：A
【解析】本题考查认知行为理论在协助服务对象识别错误认知方面的应用。认知行为理论强调认知对情绪和行为的影响，要协助服务对象识别错误认知，就需要让其关注自身在情绪变化时的想法，因为这些想法往往反映了其潜在的认知模式。选项A，让小李及时记录下自己情绪变差时的想法，能够帮助他捕捉到在情绪波动时脑海中自动出现的认知，通过对这些记录的分析，就有可能发现其中存在的错误认知，这与运用认知行为理论协助小李识别错误认知的目标高度契合。选项B，每天坚持抽点时间做一点放松训练，主要是起到缓解情绪的作用，它侧重于身体和情绪的放松，而并非直接针对协助小李识别错误认知，所以该选项不符合要求。选项C，每天坚持大声对自己说“我也很优秀”，这更多地是一种积极的自我暗示，虽然有助于提升自我认同感，但对于帮助小李识别自身原有的错误认知并没有直接的帮助，因此该选项也不正确。选项D，及时记录下其他同学表现不良的情况，这种做法偏离了协助小李识别自身错误认知的核心任务，记录其他同学的情况并不能促使小李审视自己的认知模式，所以该选项也不合适。综上，最能协助小李识别错误认知的家庭作业是选项A。
2、针对单亲家庭中出现问题的少年，对其介入中如果从家庭的角度进行介入可能比单纯从个人角度进行介入效果会好，这体现了社会工作介入行动中的（）原则。
A.个别化
B.服务目标聚焦
C.考虑经济效益
D.与服务对象相互信赖
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对社会工作介入行动原则的理解与应用。逐一分析各选项：-个别化原则强调根据每个服务对象的独特情况提供个性化服务，但题干重点并非突出少年个体的独特性，而是强调介入角度，所以A选项不符合。-服务目标聚焦原则，在本题情境中，针对单亲家庭有问题的少年，从家庭角度介入能更精准地聚焦问题根源，因为家庭环境对少年成长影响重大，从家庭角度介入更有利于解决少年的问题，符合该原则要求。-考虑经济效益原则主要关注资源投入与产出效益，题干中并未涉及成本效益相关内容，C选项不正确。-与服务对象相互信赖原则侧重于建立良好的信任关系，这在题干中没有体现，D选项也不合适。综上，正确答案是B。
3、社区戒毒人员小王得知自己因吸毒感染了艾滋病毒后，沮丧绝望，精神几乎崩溃，把自己锁在家中，不愿见人。家人请社会工作者小林对小王进行个案辅导，此时，小林需要重点开展的服务是协助小王（）。
A.处理负面情绪
B.增强抵制毒品诱惑的能力
C.建立良好的人际关系
D.提高社会适应能力
【答案】：A
【解析】本题可根据题干中社区戒毒人员小王的具体情况，对各选项进行逐一分析，从而判断出社会工作者小林需要重点开展的服务。从题干可知，小王在得知自己因吸毒感染艾滋病毒后，处于沮丧绝望、精神几乎崩溃且把自己锁在家中不愿见人的状态。这表明小王当前面临的主要问题是负面情绪严重且难以自我调节。选项A，协助小王处理负面情绪，这与小王当下的困境直接相关。只有先帮助他缓解和处理好这些负面情绪，才能让他以更积极的心态去面对后续的生活和戒毒等问题，所以该项是当前需要重点开展的服务。选项B，增强抵制毒品诱惑的能力，虽然对于社区戒毒人员来说是重要的，但并非小王目前最紧迫需要解决的问题。当前小王被负面情绪所笼罩，首先要解决的是情绪问题，而不是立刻提升抵制毒品诱惑的能力，所以该项不符合重点需求。选项C，建立良好的人际关系，对于小王的康复有一定帮助，但在他目前精神崩溃、不愿见人的状态下，建立人际关系并非首要任务。应该先帮助他调整情绪，使其愿意与他人交流，再去考虑建立良好人际关系，所以该项不是当前重点。选项D，提高社会适应能力，同样是一个长期的目标。在小王还未从负面情绪中走出来时，谈论提高社会适应能力还为时过早。首要任务是先帮助他摆脱负面情绪的困扰，所以该项也不符合当前重点。综上，正确答案是A选项。
4、研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响，在实验过程中，他将20位失业者分为随机的和匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信心平均得分分别是2.8分和2.9分。然后安排实验组参加求职技巧训练，控制组则不接受任何训练。再次测量后发现，实验组和控制组分别得4.0分和3.0分。结果显示：实验组得分增1.2分，控制组得
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