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2024年浙江省温州市洞头县元觉乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、如果职工面临职业或生活困扰，企业社会工作者应及时给予支持和鼓励，帮助他们分析面临的问题和困境，确认问题原因，协助他们发掘自身的潜力和资源，促使其更有效地解决问题，从无助和无能的状态中解脱出来，从而增强其生产适应性和生活适应性。时，企业社会工作者扮演（）角色。
A.促进者
B.联结者
C.调解者
D.协调者
【答案】：A
【解析】该题正确答案为A。在题目所描述的情境中，企业社会工作者在职工面临职业或生活困扰时，给予支持与鼓励，帮助分析问题、确认原因，协助发掘自身潜力和资源，促使职工有效解决问题，增强生产与生活适应性。这体现了促进者角色的特点，即推动服务对象自身能力的发挥，促进其解决问题。联结者主要是连接资源，使服务对象与所需资源建立联系；调解者侧重于对冲突双方进行调解；协调者则是协调各方面关系。而本题中企业社会工作者核心是促进职工自己解决问题，并非单纯的资源联结、冲突调解或关系协调，所以应选促进者角色。
2、社会工作者与某学校协商，每周末向社区老年人开放音乐和美术教室，并请老师为老年人开设音乐和美术讲座，这一做法体现了社区教育中的（）取向。
A.社区老人本位
B.学校本位
C.社区工作本位
D.补偿本位
【答案】：B
【解析】本题考查对社区教育取向的理解与判断。逐一分析各选项：A选项（社区老人本位）：社区老人本位强调以社区老年人的需求、利益和发展为核心来开展活动。在本题中，虽然活动的对象是社区老年人，但活动是由社会工作者与学校协商，依托学校的资源和师资来进行的，并非是单纯从社区老人自身的需求出发进行全方位的规划和设计，所以不能体现社区老人本位取向，A选项错误。B选项（学校本位）：学校本位的社区教育是指以学校为主体，充分利用学校的资源向社区开放，服务于社区。本题中社会工作者与学校协商，让学校每周末向社区老年人开放音乐和美术教室，并请学校老师为老年人开设讲座，这是以学校的场地、师资等资源为依托开展的社区教育活动，体现了学校本位取向，B选项正确。C选项（社区工作本位）：社区工作本位强调运用专业的社区工作方法和技巧，发动社区居民参与，解决社区问题，促进社区发展。而题干主要突出的是学校资源的利用，并非是社区工作方法和社区居民参与解决社区问题等内容，所以不能体现社区工作本位取向，C选项错误。D选项（补偿本位）：补偿本位的社区教育通常是针对社会弱势群体，为补偿其在正规教育中所缺失的知识、技能或机会而开展的教育活动。题干中并没有体现出是对社区老年人在正规教育方面缺失的补偿，主要是学校资源向社区的开放利用，所以不能体现补偿本位取向，D选项错误。综上，本题答案选B。
3、下列属于基本医疗服务的是（）。
A.老年保健
B.计划生育技术指导
C.妇幼保健
D.小病
【答案】：D
【解析】该题主要考查对基本医疗服务概念的理解。基本医疗服务是指为居民提供的、必要且基础性的医疗保障服务，重点在于解决日常常见的疾病治疗等问题。选项A老年保健侧重于对老年人身体状况的维护和健康促进，并非直接针对疾病治疗的基本医疗服务范畴。选项B计划生育技术指导主要涉及计划生育方面的技术支持和指导工作，不属于基本医疗服务中针对疾病诊疗的内容。选项C妇幼保健是针对妇女和儿童群体的健康保健工作，虽然重要，但它更侧重于保健预防，不是典型的基本医疗服务。而选项D小病，直接体现了基本医疗服务所涵盖的对常见、轻微疾病的诊治，是基本医疗服务的核心内容之一，能够满足居民日常最基本的医疗需求。所以该题答案选D。
4、社会工作者小刘在和服务对象王大姐面谈的时候，两人讨论了王大姐对自己和对小刘的期望，小刘对自己和王大姐在服务中的期望，两人找出了各自想法的差异并且达成了一致，这个过程是完成面谈任务中的（）。
A.界定王大姐的问题
B.澄清小刘和王大姐的角色和期望
C.达成了初步协议
D.激励并促进王大姐进入角色
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对社会工作面谈任务环节的理解。在社会工作面谈过程中，不同环节有着不同的任务和目标。选项A，界定服务对象的问题主要是明确服务对象面临的具体困难和状况，而题干中重点是讨论双方期望而非界定问题，所以A选项不符合。选项B，题干中明确提到小刘和王大姐讨论了彼此对自己和对方在服务中的期望，找出差异并达成一致，这正是澄清双方角色和期望这一环节的典型表现，故B选项正确。选项C，达成初步协议是在双方对问题、目标、责任等核心内容达成共识后形成的具有一定约束性的约定，题干仅表明在期望上达成一致，并非达成了完整的初步协议，C选项不正确。选项D，激励并促进服务对象进入角色是要激发服务对象积极参与服务过程的动力和意愿，题干中未体现相关内容，D选项也不合适。综上所述，答案选B
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