原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年湖南省常德市澧县复兴厂镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧被称为（）。
A.探索一描述一宣泄
B.现实情况反思
C.心理动力反思
D.人格发展反思
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会工作者特定技巧的准确概念。题目询问的是帮助服务对象对自身实际状况做出正确理解和分析的技巧名称。选项A“探索—描述—宣泄”，其重点在于协助服务对象探索、描述自己的感受和经历，并通过宣泄来释放情绪，并非针对对实际状况的理解和分析，所以A选项不符合题意。选项B“现实情况反思”，此技巧的核心就是帮助服务对象对自己所处的实际状况进行正确的理解与分析，能够准确对应题目所描述的内容，故B选项正确。选项C“心理动力反思”，主要是帮助服务对象分析自己的内心反应方式、情感和行为的原因，侧重于心理动力层面，并非对实际状况的直接理解和分析，所以C选项不正确。选项D“人格发展反思”，聚焦于服务对象的人格发展过程及影响因素，并非针对当下所处实际状况的分析，因此D选项也不符合要求。综上，正确答案是B。
2、小王因欠缺处理社会关系的技巧与同事产生了误会，转而向社会工作者小吴寻求帮助。此时，社会工作者小吴扮演的主要角色应该是
A.行政管理者
B.关系协调者
C.资源筹措者
D.情绪治疗者
【答案】：B
【解析】本题可根据社会工作者不同角色的职责，结合题干中社会工作者小吴面临的具体情况来判断其扮演的主要角色。选项A：行政管理者行政管理者角色主要涉及对社会工作过程进行有效组织与管理，如规划、协调资源、控制进度等工作。题干中主要描述的是小王和同事之间的关系问题，并未体现小吴进行行政管理方面的内容，所以小吴不是扮演行政管理者角色，A选项不符合。选项B：关系协调者关系协调者是指社会工作者帮助服务对象学习处理社会关系的技巧，协助他们缓解与他人之间的矛盾和冲突，建立良好的社会关系。在本题中，小王因欠缺处理社会关系的技巧与同事产生了误会，小吴的主要工作应是帮助小王协调与同事之间的关系，教会小王处理社会关系的技巧，所以小吴扮演的主要角色是关系协调者，B选项符合。选项C：资源筹措者资源筹措者是指社会工作者为服务对象联系可以提供资源的服务机构或个人，以满足服务对象对资源的需求。题干中没有体现小吴为小王筹措资源的相关内容，所以小吴并非扮演资源筹措者角色，C选项不符合。选项D：情绪治疗者情绪治疗者侧重于对服务对象的情绪问题进行专业治疗，如处理抑郁、焦虑等情绪障碍。题干重点强调的是小王处理社会关系的能力不足导致与同事产生误会，并非突出情绪方面的治疗需求，所以小吴不是扮演情绪治疗者角色，D选项不符合。综上，答案选B。
3、学校社会工作者小莉，为了解“有事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力体现的效果，她选择了三年级(1)班和三年级(2)班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分，三年级(1)班的全体同学均参与“有事小演讲家”沙龙活动，三年级(2)班则不参与，经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分，根据上述描述，小莉所采取的研究方法是()。
A.非对等控制组设计
B.简单时间序列设计
C.前后测控制组设计
D.单后测控制组设计
【答案】：C
【解析】本题主要考查对不同研究方法特点的理解与区分，以此判断小莉所采取的研究方法。首先来分析各个选项。A选项非对等控制组设计，虽有控制组，但它更多强调两组在非随机分配时的差异研究，而本题重点并非在此。B选项简单时间序列设计，主要是对一组对象在多个时间点进行观测，本题并非这种单一组别的时间序列研究。C选项前后测控制组设计，它需要设置实验组和控制组，并且在实验前后分别对两组进行测量。在本题中，三年级（1）班全体同学参与“有事小演讲家”沙龙活动，可视为实验组；三年级（2）班不参与，可视为控制组。同时，在活动开始前记录了两个班的阅读平均成绩（前测），活动结束后又记录了期末成绩（后测），完全符合前后测控制组设计的特征。D选项单后测控制组设计，只在实验后对两组进行测量，而本题有活动开始前的成绩记录，并非单后测。综上，小莉所采取的研究方法是前后测控制组设计，答案选C。
4、劳动保障行政部门有权对违反劳动保障法律、法规或者规章的行为调查，根据《劳动保障监察条例》，调查应当自立案之日起（）个工作日完成；对情况复杂的，经批准可适当延长。
A.60
B.70
C.80
D.90
【答案】：A
【解析】本题考查《劳动保障监察条例》中关于劳动保障行政部门调查违反劳动保障法律、法规或者规章行为的时间规定。在劳动保障监察工作中，为了确保行政效率和执法的及时性，法规对调查时间作出了明确限定。依据《劳动保障监察条例》，劳动保障行政部门对相关违法行
文档评论（0）