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16*散文二篇;1.理解课文的中心观点,领会其中包含的人生哲理。
2.厘清课文的思路,学习课文的写法,品味课文的语言。
3.探寻作者的思想境界,领会课文的人文内涵。;1.引导学生结合标题和关键句掌握中心论点,结合自己的体验与思考,领会其中包含的人生哲理。
2.引导学生厘清课文的思路与结构,品味语言。;第一课时;有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢?下面让我们来听听作者的答案吧!;臼()齿兴()味洗涤()
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