原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年浙江省温州市永嘉县潘坑乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小晴了解到，社区中有一些公司的“白领”，由于工作中竞争比较激烈，所承受的心理压力较大，使他们的精神处于亚健康的状态。小晴通过心理辅导帮助他们舒解心理压力，进而使他们正常地投入工作和生活。小晴所做的工作属于()。
A.社会救助
B.心理健康服务
C.家庭服务
D.医疗社会工作
【答案】：B
【解析】本题可根据各选项所涵盖的服务内容，结合题干中小晴的工作内容来进行分析。首先看选项A，社会救助是指国家和其他社会主体对于遭受自然灾害、失去劳动能力或者其他低收入公民给予物质帮助或精神救助，以维持其基本生活需求，保障其最低生活水平的各种措施。而题干中小晴所服务的“白领”并非是因自然灾害、失去劳动能力或低收入等原因需要救助的群体，主要是面临工作心理压力问题，所以该选项不符合。选项B，心理健康服务旨在为有心理困扰、承受心理压力的人群提供专业的心理辅导和支持，帮助他们缓解心理压力、改善心理状态。题干中明确提到小晴针对社区中因工作竞争激烈承受较大心理压力、精神处于亚健康状态的“白领”，通过心理辅导帮助他们舒解心理压力，使其能正常投入工作和生活，这与心理健康服务的内容相符，所以该选项正确。选项C，家庭服务是以家庭为对象，以增进家庭福利、改善家庭关系、解决家庭问题为目的所提供的各种服务。而本题中小晴的工作重点是帮助“白领”个体缓解心理压力，并非围绕家庭开展服务，因此该选项错误。选项D，医疗社会工作是指社会工作者运用社会工作专业知识和方法，为在医疗保健机构或社区中遇到困难的群体提供服务。题干中并没有涉及医疗相关的情境和服务内容，所以该选项也不正确。综上，正确答案是B。
2、小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照顾，无人抚养。为解决小刚目前的问题，社会工作者正确的做法是（）。
A.联系民政部门.帮助小刚寻找领养家庭
B.招募社区志愿者作小刚的监护人
C.联系有关部门，帮助小刚寻找寄养家庭
D.劝小刚父母好好改造。争取减刑早日回家
【答案】：C
【解析】本题的核心是为因父母入狱、无人抚养的小学一年级学生小刚找到合适的解决办法。逐一分析各选项：选项A，寻找领养家庭是一个相对长期且严肃的安排，通常需要经过一系列复杂且严格的法律程序和考量，对于小刚当下无人抚养的紧急情况，并非能迅速解决问题的最佳方式。选项B，招募社区志愿者作监护人，志愿者可能缺乏专业的照顾能力和稳定的保障，并且随意指定志愿者担任监护人不符合相关法律规定和程序要求，难以切实保障小刚的权益。选项C，寄养家庭是针对暂时无法与父母共同生活的未成年人提供的一种临时安置方式，社会工作者联系有关部门帮助小刚寻找寄养家庭，既能及时解决小刚当下无人抚养的问题，又符合相关政策和流程，可以为小刚提供较为稳定的生活环境，是正确的做法。选项D，劝小刚父母好好改造争取减刑早日回家，无法解决小刚目前无人抚养的紧迫问题。综上，本题应选C。
3、大学生小安因为考研失败而导致情绪极度低落，她对社会工作者小刘说:“我大学期间的所有时间和精力都花在考研准备上，这是我唯一的出路。现在没考上研究生，未来还有什么希望。”小刘对她说：“虽然这次考研没有成功，但不代表毕业后没有其他选择。春季招聘就要开始了，听说会有不少好的就业机会。你的学习成绩和在校表现都很不错，不妨去试一试。”小刘对小安的开解，体现了危机介入模式的哪个原则？
A.及时处理
B.输入希望
C.恢复自尊
D.培养能力
【答案】：B
【解析】本题可根据危机介入模式的各项原则，结合小刘对小安的开解内容来分析。危机介入模式有及时处理、输入希望、恢复自尊、培养能力等原则。及时处理原则强调在危机发生时要快速采取行动，减少危机的负面影响；恢复自尊原则侧重于帮助服务对象恢复自信和自我价值感；培养能力原则是指协助服务对象增强应对危机的能力。而输入希望原则是指在危机中帮助服务对象看到未来的希望，引导他们走出困境。在题干中，小安因考研失败认为未来没有希望，小刘告知小安虽考研未成功，但毕业后还有其他选择，如春季招聘有不少好的就业机会，并肯定她的学习成绩和在校表现，鼓励她去尝试，这是给小安输入了未来的希望，让她看到了除考研外的其他出路。综上所述，小刘对小安的开解体现了危机介入模式的输入希望原则，答案选B。
4、对小组进行过程评估是小组工作的一个重要的手段。良好地运用过程评估，不仅能掌握小组工作的进程，也能使社会工作者有的放矢地调整工作重点，适时地推动小组工作目标的实现。一般来讲，在小组工作中，过程评估的重点应该是()。
A.目标行为的频率
B.引发行为的原因
C.组员的参与度
D.组员自我意识的提升
【答案】：C
【解析】在小组工作的众多评估方式中，过程评估是极为关键的一环，其对于掌握
文档评论（0）