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调查报告应用文写作授课教案
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01.
教学目标
02.
教学内容
04.
教学过程
05.
评估与反馈
03.
教学方法
2
2021/10/10/周日
PARTONE
教学目标
3
2021/10/10/周日
掌握调查报告写作技巧
学习如何组织调查报告，包括引言、方法、结果和讨论等部分，确保逻辑清晰。
明确报告结构
掌握使用图表、统计和分析方法来呈现调查数据，使报告内容准确、直观。
数据呈现与分析
4
2021/10/10/周日
培养分析与解决问题能力
通过分析具体案例，学生能学会如何识别问题、分析原因并提出解决方案。
案例分析技巧
设计模拟场景，让学生在模拟的现实问题中实践分析和解决问题的技巧。
实际问题模拟解决
授课中引入辩论和批判性思维练习，提高学生独立思考和解决问题的能力。
批判性思维训练
5
2021/10/10/周日
PARTTWO
教学内容
6
2021/10/10/周日
调查报告的定义与特点
调查报告是基于实际调查数据，对特定问题进行分析、研究后形成的书面材料。
调查报告的定义
01
调查报告具有客观性、针对性和实用性，通常包含详实的数据和图表，以支持结论。
调查报告的特点
02
7
2021/10/10/周日
调查报告的结构与要素
引言部分简要介绍调查的背景、目的和重要性，为读者提供报告的概览。
引言部分
结论部分总结调查发现，建议部分提出基于调查结果的具体行动或改进措施。
结论与建议
主体内容详细阐述调查方法、过程、数据分析和调查结果，是报告的核心部分。
主体内容
8
2021/10/10/周日
应用文写作技巧
应用文写作需明确目的，如通知、报告或信函，确保内容针对性强，信息传达准确。
明确写作目的
合理安排文章结构，如引言、主体、结尾，使读者能快速把握文章主旨和细节。
结构清晰合理
9
2021/10/10/周日
PARTTHREE
教学方法
10
2021/10/10/周日
互动式教学
明确写作目的
结构清晰合理
01
应用文写作前需明确目的，如通知、报告、请柬等，确保内容针对性强，信息传达清晰。
02
合理安排文章结构，如引言、主体、结尾，使文章层次分明，便于读者快速把握主旨。
11
2021/10/10/周日
案例分析法
通过分析具体案例，学习如何识别问题核心，提取关键信息，培养逻辑思维能力。
案例分析技巧
通过讨论和辩论，鼓励学生质疑现有观点，培养独立思考和批判性分析问题的习惯。
批判性思维训练
教授学生多种解决问题的方法，如头脑风暴、SWOT分析等，提高应对复杂问题的能力。
问题解决策略
01
02
03
12
2021/10/10/周日
实践操作法
引言部分简要介绍调查的背景、目的和重要性，为读者提供报告的概览。
引言部分
主体内容详细阐述调查方法、过程、数据分析和调查结果，是报告的核心部分。
主体内容
结论部分总结调查发现，建议部分提出基于调查结果的具体行动或改进措施。
结论与建议
13
2021/10/10/周日
PARTFOUR
教学过程
14
2021/10/10/周日
引入与导入
明确报告目的和受众
在撰写调查报告时，首先要明确报告的目的和预期读者，以确保内容的针对性和有效性。
01
02
运用恰当的数据分析方法
选择合适的统计工具和分析方法，对调查数据进行深入分析，以支撑报告的结论和建议。
15
2021/10/10/周日
知识讲解与示范
应用文写作前需明确目的，如通知、报告或请示，确保内容针对性强，目标明确。
01
明确写作目的
应用文通常有固定格式，如标题、称呼、正文、结尾等，掌握结构布局有助于清晰表达。
02
掌握结构布局
16
2021/10/10/周日
学生实践与练习
调查报告是基于对特定主题或问题进行系统调查后形成的书面总结，具有明确的目的性和针对性。
调查报告的定义
01
调查报告通常包含详实的数据分析、客观的结论以及建议，强调事实依据和逻辑推理。
调查报告的特点
02
17
2021/10/10/周日
课堂讨论与互动
01
学习如何组织调查报告，包括引言、方法、结果和讨论等部分，确保逻辑清晰。
02
掌握使用图表、图形等工具准确呈现调查数据，并进行深入分析，使报告更具说服力。
明确报告结构
数据呈现与分析
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2021/10/10/周日
PARTFIVE
评估与反馈
19
2021/10/10/周日
作业与测验
引言部分
简要介绍调查的背景、目的和重要性，为读者提供报告的初步了解。
主体内容
详细阐述调查方法、过程、数据分析及调查结果，是报告的核心部分。
结论与建议
基于调查结果提出结论，并给出实际可行的建议或解决方案。
20
2021/10/10/周日
学生互评与自评
通过分析具体案例，学习如何识别问题核
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