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2024年浙江省杭州市富阳市渌渚镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在社区工作方法中，重新评估社区需要和问题，对工作过程进行总结，确定未来工作方向。这是哪一阶段工作的内容？()
A.评估阶段
B.巩固阶段
C.准备阶段
D.启动阶段
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对社区工作方法各阶段内容的理解与区分。社区工作方法包含不同阶段，每个阶段有着明确的任务和重点。评估阶段的核心任务就是重新评估社区的需求和问题，同时对已经开展的工作过程进行全面总结，在此基础上确定未来的工作方向。这与题目中描述的工作内容完全契合。巩固阶段侧重于巩固社区工作已取得的成果，强化社区居民的参与和合作等。准备阶段主要是进行社区状况的初步了解、资源分析等前期筹备工作。启动阶段则是开始推动社区工作的开展，吸引社区居民参与等。所以，本题正确答案是A选项。通过准确把握各阶段的特点，不难判断出符合题干描述的是评估阶段。
2、国家发展国内外贸易和国际经济合作，拓宽就业渠道属于()。
A.通过产业政策促进就业
B.通过财政政策促进就业
C.通过失业保险制度促进就业
D.通过优惠政策促进就业
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对不同促进就业方式的理解与区分。题目中国家发展国内外贸易和国际经济合作、拓宽就业渠道这一举措，本质上是国家通过产业政策来促进就业。产业政策是国家为了实现一定的经济和社会目标而对产业的形成和发展进行干预的各种政策的总和。发展国内外贸易和国际经济合作属于产业发展的范畴，国家通过此类产业政策来调整和优化产业结构，创造更多的就业岗位，从而拓宽就业渠道。而财政政策主要是通过税收、政府支出等手段来影响宏观经济运行；失业保险制度侧重于为失业人员提供基本生活保障；优惠政策一般是给予特定群体或企业某种便利或减免等优惠条件。所以答案选A。
3、学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人，不善团结合作.遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。为改变这种状况，小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做法中，有助于提升学生社交技巧的是（）。
A.探讨诚信守法
B.提升自尊自信的方法
C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏
D.用不同的思维方式处理日常生活中的问题
【答案】：C
【解析】本题主要考查有助于提升学生社交技巧的做法。学校社会工作者小王开设社交技巧训练课程，目的是解决学生不尊重他人、不善团结合作、不能很好沟通交流等问题。A选项探讨诚信守法，主要侧重于道德和法律层面的内容，与直接提升社交技巧联系不紧密，无法有效改善学生在人际交往中的具体问题。B选项提升自尊自信的方法，重点在于增强学生自身的心理状态和自我认知，而不是针对社交中的互动技巧，不能直接解决学生在社交交流方面的不足。C选项指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏，这是社交中非常重要的技巧。学会赞赏他人能增进彼此的好感和关系，正确回应别人的赞赏可以使交流更加顺畅，有助于改善学生不尊重他人、不善沟通交流的状况，能够有效提升学生的社交技巧。D选项用不同的思维方式处理日常生活中的问题，更侧重于思维能力的培养，与社交技巧的直接关联不大，不能针对性地帮助学生解决社交方面的矛盾冲突和沟通问题。综上，有助于提升学生社交技巧的做法是指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏，所以答案选C。
4、下列选项中，属于亲社会行为的是（）。
A.小强因受到欺负而去欺负比他更小的孩子
B.明明从不随地吐痰
C.小丽为了拿奖学金努力地学习
D.小周在电影院大声喧哗
E.小赵帮助盲人老奶奶过马路
【答案】：B
【解析】本题主要考查对亲社会行为概念的理解与应用。亲社会行为是指一些积极的社会行为，表现为对他人有益、对社会有利的行为，通常包括帮助、分享、合作、安慰等。选项A中，小强因受到欺负而去欺负比他更小的孩子，这种行为不仅没有体现出对他人的友善和帮助，反而伤害了比自己弱小的人，是一种不良的攻击性行为，不符合亲社会行为的定义。选项B，明明从不随地吐痰。这一行为看似平常，但实际上反映出明明具有良好的社会公德意识，懂得维护公共环境的卫生，不做危害公共利益和他人健康的事，是对社会秩序和公共环境的尊重与维护，属于亲社会行为。选项C，小丽为了拿奖学金努力学习，这主要是出于个人取得学业成就和获得奖励的目的，更多体现的是个人层面的自我发展需求，没有直接涉及到对他人和社会的积极影响，不属于亲社会行为。选项D，小周在电影院大声喧哗，严重影响了其他观影人的体验，破坏了公共场合的秩序和氛围，是一种违反公共道德的行为，与亲社会行为背道而驰。选项E，小赵帮助盲人老奶奶过马路，这无疑是亲社会行为的典型表现，展现了对他人的关爱和帮助。然而本题为单选题，正确答案已明确为B，应是在各选项的对比中，B选项更契合亲社会行为的概
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