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2024年河南省焦作市马村区演马街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在一次小组服务中，社会工作者对组员说:“为了确保每次小组都能顺利进行接下来，请大家在贴纸上写下你认为在小组中应遵守的规则，写好后贴在白板上。”社会工作者的这段话最有可能出现在小组工作的（）

A.准备阶段

B.开始阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

【答案】：B

【解析】本题主要考查对小组工作各阶段特征的理解与运用，以此判断社会工作者此段话语出现的阶段。在小组工作的准备阶段，主要是社会工作者进行的一系列筹备工作，如组员招募、确定小组目标、制定小组计划等，此阶段尚未与组员直接讨论小组规则，所以A选项不正确。开始阶段是小组组员开始互相认识，社会工作者需要协助小组组员彼此认识以消除陌生感，还要讨论并确定小组的契约和规范。题目中社会工作者让组员写下小组中应遵守的规则并贴在白板上，这正是在引导组员共同确定小组规范，符合开始阶段的工作内容，故B选项正确。中期转折阶段，小组的动力结构开始出现变化，组员之间的关系面临新的挑战，工作重点在于处理组员之间的冲突等问题，而非确定小组规则，所以C选项不符合。后期成熟阶段，小组的关系结构稳定，组员之间更亲密，能相互支持，工作重点是帮助组员获得成长，解决面临的实际问题等，并非确定规则，因此D选项也不正确。综上，答案选B。

2、在某次团体督导中，实习生小兵对机构督导老刘说：“老师，实习都进行两周了，但我还是不知道怎么把课堂所学的理论知识与实践结合起来，我现在感到很郁闷。’针对这种状况，老刘首先应该采取的技巧是（）。

A.同感与分享感受

B.开展话题

C.分享资料与经验

D.协商议程

【答案】：A

【解析】本题主要考查在团体督导场景下，面对实习生提出的困惑，机构督导应首先采取的技巧。解题的关键在于理解每个选项所代表的技巧含义，并结合实习生当前的状态来判断。选项A“同感与分享感受”是指督导站在实习生的角度，理解其遇到的困难和感受，通过表达共情让实习生感到被理解和支持。在本题中，实习生小兵向督导老刘表达自己不知道如何将理论与实践结合且感到郁闷，此时老刘首先应该做的是表达对小兵感受的理解和认同，让小兵感受到督导在情感上与自己站在一起，建立起良好的沟通基础，所以该项正确。选项B“开展话题”侧重于引导新的讨论内容或开启新的交流方向。但小兵已经明确表达了自己的困惑，此时重点应是回应他的现状，而非开展新话题，所以该选项不合适。选项C“分享资料与经验”通常是在与实习生建立了一定的信任关系，并且对其问题有了较为深入的了解后采取的措施。在小兵刚开始表达困惑时就直接分享资料和经验，可能无法让小兵感受到督导的理解和关心，不利于后续沟通，故该选项不正确。选项D“协商议程”主要涉及安排督导过程中的讨论事项和顺序。小兵的问题是个人实践结合的困扰，并非关于督导议程的问题，因此该选项也不符合当前情境。综上，答案选A。

3、社会工作者小赵发现，部门入职2~3年的职工为未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向。对此，小赵打算为这些职工举办职业生涯探索小组。在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是（）

A.传授职业生涯规划知识

B.为组员制定职业生涯规划

C.协助组员进行自我规划与决策

D.分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求

【答案】：D

【解析】本题聚焦于小组工作准备阶段社会工作者小赵的正确做法。小组工作准备阶段是开展有效小组活动的重要基础，此阶段核心目标是为小组活动的顺利开展做好充分筹备。选项A，传授职业生涯规划知识应是小组活动开展中的具体内容，而非准备阶段的重点工作，故该选项不合适。选项B，为组员制定职业生涯规划违背了社会工作“助人自助”原则，且在准备阶段主要是收集信息等前期工作，并非直接为组员制定规划，所以该选项错误。选项C，协助组员进行自我规划与决策同样是小组活动进行中引导组员达成的目标，并非准备阶段的任务，因此该选项也不正确。选项D，分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求，能够让小赵深入了解组员情况，为后续小组目标的确定、活动内容的设计等提供依据，是小组工作准备阶段的正确做法。所以本题正确答案是D。

4、中级以上士官在下列哪种条件下，不可以作退休安置的（）。

A.年满55周岁的

B.服现役满20年的

C.因战、因公致残被评定为1级至6级残疾等级的

D.经军队医院证明和军级以上单位卫生部门审核确认因病基本丧失工作能力的

【答案】：B

【解析】本题主要考查中级以上士官作退休安置的条件。依据相关规定，对各选项进行分析：-选项A：年满55周岁的中级以上士官，由于年龄因素，身体机能和精力等各方面可能难以适应军队工作，符合作退休安置的条件。-选项B：服现役满20年并不属于中级以上士官作退休安置的条件。通常对于士官退休安置