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2024年湖北省荆州市公安县孟家溪镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是()。

A.促进组员互动

B.进行组员评估

C.开展组员分工

D.促成组员合作

【答案】：B

【解析】本题考查对社会工作者在小组活动中特定环节设计目的的理解。我们需要结合每个选项的含义，分析让孩子举印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子这一行为与各个目的之间的关联。A选项“促进组员互动”，组员互动强调的是组员之间的交流、合作、分享等行为，而这里孩子只是通过举牌子表达自己对活动的感受，并没有促进组员之间的互动交流，所以A选项不符合。C选项“开展组员分工”，组员分工是指为完成特定任务对组员进行不同工作的分配，题干中并没有涉及到对组员工作的分配，所以C选项不正确。D选项“促成组员合作”，组员合作是指组员共同协作完成某件事情，而孩子举牌子只是个人表达感受，并非是为了促成组员之间的合作，所以D选项也不合适。B选项“进行组员评估”，通过让孩子举笑脸或哭脸的牌子，社会工作者可以直观地了解每个孩子对本次小组活动的感受和体验，从而对组员在活动中的状态和满意度进行评估，这与题干中描述的环节目的相符。综上，正确答案是B。

2、李老今年70岁了，与儿子同住，与儿子媳妇在教育孙子上有分歧，常常因此发生争吵。同时因为年纪大了走路也不稳了，李老所处的家庭生命周期的任务和要求不包括（）。

A.学习应对衰老带来的困难

B.学习与成人子女沟通

C.维持生活的尊严、意义和独立

D.适应新的、不以子女为中心的角色的要求

【答案】：D

【解析】本题可根据家庭生命周期的特点以及题干中李老的情况来分析各选项。李老今年70岁，年纪大了走路不稳，这明显体现出衰老带来的困难，此时他需要学习应对这些困难，选项A属于所处家庭生命周期的任务和要求。李老与儿子媳妇在教育孙子上有分歧并常发生争吵，这表明他需要学习与成人子女进行有效的沟通，选项B也属于相应任务和要求。随着年龄增长和身体机能下降，维持生活的尊严、意义和独立对于李老来说十分重要，选项C同样属于该阶段的任务要求。而选项D，李老与儿子同住，在家庭生活中子女依然是重要的家庭成员，并非要适应新的、不以子女为中心的角色要求，所以该选项不属于李老所处家庭生命周期的任务和要求，答案选D。

3、我国老年工作的根本目标是促进“老有所养、()、老有所乐”。

A.老有所医、老有所教、老有所学、老有所为

B.老有所伴、老有所医、老有所学、老有所为

C.老有所医、老有所教、老有所学、老有所保

D.老有所长、老有所医、老有所学、老有所保

【答案】：A

【解析】这道题聚焦于我国老年工作的根本目标这一重要知识点。我国老年工作致力于全面保障老年人的生活，促进老年人实现多方面的需求，达成“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的目标。选项A完整涵盖了这几个方面。“老有所医”保障老年人的医疗健康；“老有所教”通过提供教育资源丰富老年人精神世界；“老有所学”为老年人提供学习机会；“老有所为”让老年人能发挥余热。选项B中“老有所伴”并非根本目标表述中的内容；选项C“老有所保”不准确，正确应为“老有所为”；选项D“老有所长”表述错误且“老有所保”也不符合。所以正确答案是A。

4、家庭社会工作特别强调（）的服务理念，注重在受助家庭的自然生活场景中开展专业服务。

A.家庭系统

B.人在情境中

C.助人自助

D.人人都有潜能

【答案】：B

【解析】这道题主要考查家庭社会工作的服务理念相关知识。家庭社会工作有着其独特的服务理念与工作方式。选项A家庭系统强调家庭是一个整体系统，但并非本题所强调的核心服务理念。选项C助人自助侧重于帮助服务对象提升自身能力以实现自我帮助，没有突出本题中自然生活场景这一关键要素。选项D人人都有潜能是一个普遍的观点，并非家庭社会工作特别强调的服务理念。而选项B人在情境中这一理念，强调将人放在其所处的环境中去理解和帮助，家庭社会工作注重在受助家庭的自然生活场景中开展服务，这与“人在情境中”理念高度契合。在自然生活场景中，能充分考虑家庭的环境、人际关系等多种因素对家庭成员的影响，从而更全面、深入地为家庭提供专业服务。所以本题正确答案是B。

5、（）是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。

A.缓解学生的学习压力

B.提升学生的生活技能

C.开展学生与家长的亲子活动

D.为学校教师提供教学教法的培训

【答案】：C

【解析】本题主要考查学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。下面对各选