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2024年湖南省怀化市沅陵县清浪乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、各类法规与政策具有不同的效力，同一层次的法规与政策具有同等效力。下列法规和政策中，与部门规章具有同等效力的是()。
A.法律
B.行政法规
C.地方性法规
D.地方政府规章
【答案】：D
【解析】这道题主要考查不同法规和政策之间的效力层级关系。解题的关键在于明确各个选项所代表的法规政策与部门规章在效力体系中的位置。首先分析选项A，法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的，其效力高于部门规章。它在整个法律体系中处于较高层级，具有广泛的适用范围和较强的权威性，所以选项A不符合要求。接着看选项B，行政法规是国务院根据宪法和法律制定的，效力同样高于部门规章。行政法规通常是对国家行政管理等方面的重要事项作出规定，其地位和作用也决定了它的效力层级高于部门规章，因此选项B也不正确。再看选项C，地方性法规是省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要制定的，它主要适用于本地区，效力低于部门规章在全国范围内的效力层级，所以选项C也被排除。最后看选项D，地方政府规章是省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规制定的。部门规章和地方政府规章都属于行政规章这一层级，二者具有同等效力。所以选项D是正确答案。综上，本题的正确答案是D选项。
2、省级交通运输主管部门应在事故情况稳定后的（）内汇总、核查事故数据，形成质量事故情况报告，报交通运输部工程质量监督管理部门。
A.1日
B.3日
C.5日
D.10日
【答案】：D
【解析】这道题主要考查省级交通运输主管部门在事故情况稳定后汇总、核查事故数据并形成质量事故情况报告上报的时间规定。在交通运输工程质量事故处理的相关工作中，及时且准确地汇总和上报事故数据对于后续决策与处理至关重要。选项A的1日时间过短，省级交通运输主管部门要完成汇总和核查事故数据这样复杂的工作，1日难以保证工作质量和准确性。选项B的3日同样不太充裕，核查事故数据需要与多个相关方沟通、确认，3日时间不足以全面、细致地完成该任务。选项C的5日虽然较前两者时间有所增加，但对于省级层面汇总如此重要的事故数据来说，仍较为紧张。而选项D的10日，为省级交通运输主管部门提供了相对充足的时间去汇总、核查事故数据。他们可以对各个事故细节进行深入分析和核对，确保数据的准确性和完整性，然后形成质量事故情况报告报交通运输部工程质量监督管理部门，所以答案选D。
3、阿明小时候家境贫困，吃了很多的苦，但是他认为这些痛苦是生命的一部分，是必然的，对他的生命具有指导性，这些对他的未来具有十分重要的意义。阿明的想法可以用（）理论来进行解释。
A.精神分析
B.社会支持
C.存在主义
D.增强权能
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对不同理论概念的理解与应用。解题关键在于分析题干中阿明对痛苦的认知和看法，判断其符合哪种理论。存在主义理论强调个人的存在和选择，认为痛苦和困难是生命的必然组成部分，且对个人生命具有指导意义，能赋予人成长和意义。题干中阿明认为小时候经历的贫困之苦是生命的一部分，对生命有指导性且对未来重要，这与存在主义理论相契合。而精神分析理论侧重于潜意识、童年经历对人格和心理的影响；社会支持理论强调社会网络和支持系统对个人的帮助；增强权能理论主要关注个人能力的提升和权力的获得。因此，正确答案是存在主义，选C。
4、关于在学校开展个案工作的做法，正确的是()。
A.学校个案工作也就是学校的德育工作
B.心理咨询可以替代学校个案工作
C.学校个案工作适用对象不包括家长
D.学校个案工作以学生为主要对象
【答案】：D
【解析】本题主要考查对学校开展个案工作做法的理解。我们需要对每个选项进行逐一分析判断。选项A，学校个案工作与学校的德育工作有着明显区别。学校个案工作是针对学生个体特定问题开展的专业辅导和帮助，注重解决学生的心理、行为等方面的具体问题；而德育工作更侧重于对学生进行思想道德、价值观等方面的教育和引导，二者的目标、方法和侧重点不同，因此不能简单地认为学校个案工作就是学校的德育工作，该选项错误。选项B，心理咨询虽然和学校个案工作有相似之处，但不能相互替代。心理咨询主要侧重于提供心理层面的咨询和支持，而学校个案工作除了关注学生心理，还会综合考虑学生的学习、生活、家庭等多方面因素，采取更为全面的方式帮助学生解决问题，所以该选项错误。选项C，学校个案工作的适用对象并不局限于学生，家长也可能成为学校个案工作的对象。例如，当学生的问题与家庭环境、家庭教育方式等因素相关时，对家长进行辅导和干预有助于更好地解决学生的问题，因此该选项错误。选项D，学校个案工作
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