2025——2026试卷分析报告(三年级数学).docVIP

2025—2025学年上期学业测查质量分析报告

一、试题评析

1、基本情况分析：

本次学业测查采用闭卷、笔试形式，全卷满分100分，学业测查时间为60分钟。

（一）试卷的内容结构。

知识内容

所占分值

所占比例

数与运算

53

53%

空间与图形

27

27%

解决问题

20

20%

整个卷面总体布局合理，各部分内容在试题中所占的比例恰当，关注小学数学的基础性，符合小学数学学科特点和小学生的年龄特征。

（二）试卷的题型结构。

题型

题号

分值

所占比例

填空题

1题～10题

22

22%

判断题

11题～15题

10

10%

选择题

16题～20题

10

10%

计算题

21题～23题

28

28%

操作题

24题~26题

10

10%

解决问题

27题~30题

20

20%

（三）各知识点所在题型及占的比例：

试卷的长度、题量恰当，各种题型的搭配和比例合理，涉及知识点广，测验信度高；同一题型试题按由易到难的呈现顺序编排，符合小学生的考试心理及答题习惯。有利于发挥学生的最佳水平，科学反映学生的学习水平和教师的教学质量，具有较高的效度。

（四）试卷的难度结构。

试卷的总体难度系数适中，全卷无超纲题，无“繁、难、偏、旧”题。

2.试题特点分析：

本次学业测查能紧扣新课程理念，以“重视学习过程，促进学生发展”为基调进行命题，结合基础教育课程改革实验推进的需要，着力反映课程改革的导向。体现基础教育以基础为重，重视学生基础知识和基本能力的掌握，在注重对小学数学学科中的基础知识、基本技能、基本思想方法考查的同时，突出了对思维能力和学习潜能的考查。试卷有以下几个方面的特点：

（一）贴近教材，关注基础知识和基本技能。

注重全面考查学生对主要知识点的掌握情况。对基础知识的考查全面，对支撑学科体系的主干内容突出，对重点知识的考查保持了较高的比例。填空题、判断题、起点较低。无论涉及的知识内容，还是题目设问方式，既基础又常规。难易度适中，一般学生都能得到基本分。主要设置了填空题、判断题、选择题、计算题、操作题、解决问题六大题型。许多题目围绕教材，充分表现出教材的基础作用。

（二）联系课改，突显导向性

本次学业测查试题的另一个亮点就是紧密联系我区的区域推进课改实验，增加了问卷调查。在题型的设计上注意体现课改的成果。不仅考查学生的学习结果，还注意关注学习过程，考查学生基本活动经验的形成。这样的试题就给我们的数学教学一个明确的导向：教学中要充分发挥学生主体作用，转变学习方式，有效运用小组合作学习、探究性学习，重视学生实践操作的活动经验，从而合理建构知识。

（三）结合基础，突出思想方法。

数学思想方法是人们对数学知识和本质规律的认识，是分析、处理与解决数学问题的根本途径。它不像数学概念、法则、公式、性质等知识都明显地写在教材中，而是隐藏于教材之外的无“形”的知识系统，对学生数学学习和终身发展起着至关重要的作用。因此，试题在考查基础知识的同时，注重对数学思想和方法的考查。有效地检测了学生对小学数学知识中所蕴涵的数学思想和方法的掌握程度。

（四）贴近生活，突出数学的应用性。

试题努力从学生身边的世界出发，有意识的选取了学生熟悉的生活素材进行适度加工。设置了数学与生产、生活、环保、健康等实际相联系的试题，在真实合理的问题情境中考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。这也使得试题具有浓厚的时代气息，并使学生在解决问题中感受到数学的价值，增进其对数学学科的热爱。全卷带有实际意义的和相关学科中的数学应用问题有27，占总分的27%。这些试题中所设置的背景都是学生熟悉的和可以理解的。通过学生对实际生活的体验，从多角度考查学生收集信息、解决问题的能力。

（五）呈现形式丰富，充满趣味性。

注意改变以往题目“纯文字化”的呈现模式，将情境图、统计表等形式有机编入试题，让学生在熟悉的事物和具体情境中发现问题，经历解决问题的过程。试卷中共出现了1张表、4幅图。例如解决问题的示意图等。这些题要求学生通过理解图或表所表达的信息，从中获取所需要的数据，正确解决实际问题。

当然，学业测查中仍有不足之处，如选择题第一道难度较大，失分较多;选择题、判断题分值过大，每道2分。今后应该考虑尽量避免这方面的问题。

二、抽样质量分析表

（一）测查基本情况统计

綦江永新小学学校三年级年级数学学科

抽

样

数

及格

（60%以上）

优秀

（80%以上）

特优

（90%以上）

40%以下

人

平

分

最

高

分

最

低

分

50

人

率

人

率

人

率

人

率

91

100

31

47

94%

39

78%

35

70%

1

2%

（二）各题（板块）答题情况简析

板

块

题

号

考

点

应

得

分

实

得

分

得

分

率

学生答题情况简析

错误典型及失分

主