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2024年河南省驻马店市上蔡县大路李乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、我国抚恤优待制度受惠对象不包括()。
A.中国人民解放军现役军人
B.退伍军人
C.因公牺牲的军人遗属
D.民兵家属
【答案】：D
【解析】我国抚恤优待制度旨在对特定群体给予关怀与保障。中国人民解放军现役军人肩负保家卫国的重任，面临诸多风险与挑战，是抚恤优待的重要对象，他们在执行任务过程中可能会受伤、牺牲，需要制度保障其权益及家人的生活。退伍军人曾为国防事业奉献青春，为国家和人民做出贡献，理应受到优待。因公牺牲的军人遗属承受着失去亲人的巨大痛苦，给予他们抚恤优待是国家对军人奉献的尊重和对遗属的关怀。而民兵是不脱离生产的群众武装组织，民兵家属并不在抚恤优待制度明确的受惠范围内。所以本题正确答案是D。
2、社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。
A.服务网络
B.服务结果
C.介入对象
D.介入行动
【答案】：D
【解析】本题主要考查对社会工作评估内容的理解。在震后伤残学生家长减压互助小组中，督导要求对小组过程的每一个环节分别做出评估。下面对各选项进行分析：选项A：服务网络，服务网络通常指的是服务过程中所涉及的各种社会资源和关系网络，如社区资源、志愿者团队等。而题干强调的是小组过程的环节评估，并非侧重于服务网络方面，所以该选项不符合要求。选项B：服务结果，服务结果评估关注的是服务最终达成的成效，比如家长的压力是否减轻、学生的状况是否改善等。但本题重点在于小组过程的环节，并非服务结果，因此该选项也不正确。选项C：介入对象，介入对象是指接受服务的群体，本题即震后伤残学生家长。然而题干并非是对介入对象本身进行评估，而是针对小组过程的环节，所以此选项不合适。选项D：介入行动，介入行动涵盖了社会工作者在服务过程中所采取的各种具体行动和步骤。对小组过程的每一个环节进行评估，实际上就是对介入行动在各个阶段的实施情况进行评价，看其是否合理、有效等。所以该选项正确。综上，答案选D。
3、社会工作者小刘受区妇联委托，在其服务的社区开展受虐妇女的服务需求调查。受虐妇女们受到“家丑不能外扬”这一传统观念的影响，最初不愿接受小刘的访谈。在小刘的关心、支持和不懈努力下，受虐妇女们终于敞开心扉，讲述她们的受虐经历和应对策略。受虐妇女们的讲述反映了她们的()。
A.表达性需求
B.比较性需求
C.感觉性需求
D.规范性需求
【答案】：C
【解析】本题主要考查对不同类型需求概念的理解与运用，以此来判断受虐妇女讲述受虐经历和应对策略所反映的需求类型。表达性需求是指个人把自身的需要通过行动表达和展现出来；比较性需求是基于与他人比较而产生的需求；规范性需求是由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求；感觉性需求则是个人被问及是否需要某一特定服务时的反应，即个人察觉到的需求。在本题中，受虐妇女们在小刘的关心、支持和不懈努力下敞开心扉，讲述她们的受虐经历和应对策略，这是她们自身察觉到有诉说这些经历的需求，属于感觉性需求。所以答案选C选项。
4、社会工作者老李应邀到小伟家进行探访。老李了解到，7岁的小伟去年被诊断为中度智障，未能到普通小学就读。小伟母亲辞职在家照顾小伟，但她觉得自己只能照顾其生活，无法为他提供系统的知识和社会技能训练，因而非常担心影响小伟的顺利成长。老李评估后认为，小伟当下最急需的是（）康复资源。
A.职业
B.社区
C.教育
D.社会
【答案】：C
【解析】本题可结合题干中小伟的实际情况，对每个选项进行分析，从而得出正确答案。题干信息分析-小伟是7岁儿童，去年被诊断为中度智障，未能到普通小学就读。-小伟母亲觉得自己只能照顾其生活，无法为他提供系统的知识和社会技能训练，担心影响小伟顺利成长。各选项分析A选项职业康复资源：职业康复主要是针对有一定劳动能力的人群，帮助他们获得就业技能和机会等。而小伟年仅7岁，还未到职业发展阶段，当前并不急需职业康复资源，所以A选项不符合。B选项社区康复资源：社区康复侧重于在社区层面为康复对象提供综合服务，但题干重点强调的是小伟缺乏系统的知识和社会技能训练，社区康复并非当下最急需解决的问题核心，所以B选项不合适。C选项教育康复资源：由于小伟未能到普通小学就读且母亲无法提供系统知识和社会技能训练，这意味着小伟在教育方面存在明显缺失。对于7岁的孩子来说，接受系统的教育对于其成长至关重要，所以当下最急需的就是教育康复资源来弥补这一短板，故C选项正确。D选项社会康复资源：社会康复是从社会层面保障和促进残疾人融入社会生活，但题干中更突出的是小伟在教育方面的需求，社会康复资源并非最直接、最急需的，所以D选项不正确。综上，答案选C。
5、以下不符合我国社
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