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2024年浙江省温州市永嘉县溪口乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、刘涵是高一年级的学生。他在某次的期中考试中，估计自己的语文成绩为110分，可实际最终考试成绩为125分。于是，他将下次的语文考试的理想成绩定为130分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了刘涵的()。
A.成长需要
B.关系需要
C.认知需要
D.求知需要
【答案】：A
【解析】本题可依据阿尔德弗尔的ERG理论相关内容，对题目中刘涵的行为表现进行分析，从而判断其反映的是何种需要。阿尔德弗尔的ERG理论把人的需要分为生存需要、关系需要和成长需要。生存需要主要涉及基本的物质生存需求；关系需要强调通过与他人的互动来满足情感和社交需求；成长需要则侧重于个人的发展和自我实现。在本题中，刘涵在期中考试中语文预估成绩为110分，实际成绩达到了125分。之后他将下次语文考试的理想成绩定为130分，这体现出刘涵不满足于当下的成绩，有进一步提升自己、追求更高水平的愿望，是在追求个人在知识和能力方面的成长与进步，属于成长需要的范畴。而关系需要强调的是人际关系方面，本题未涉及相关内容；认知需要和求知需要并非阿尔德弗尔ERG理论中的需要类型。所以，这反映了刘涵的成长需要，答案选A。
2、社区工作中的社会策划模式，社会工作者在其中充当的角色包括（）。
A.技术专家
B.教育者
C.中介者
D.使能者
【答案】：A
【解析】社会策划模式是社区工作的重要模式之一，在该模式下，社会工作者发挥着关键作用。选项A，技术专家角色十分契合。社会工作者需运用专业知识和科学方法对社区问题进行精准诊断，制定科学合理的计划和方案，如同技术专家一般为社区发展提供专业技术支持。选项B，教育者主要侧重于向社区成员传授知识和技能，激发其内在能力，这并非社会策划模式中社会工作者的主要角色。在社会策划模式里，重点在于专业的规划与决策，而非单纯的教育。选项C，中介者通常是在不同群体或个体之间进行协调和沟通，促进信息交流与资源共享，这也不是该模式下社会工作者的核心角色定位。选项D，使能者强调挖掘和激发服务对象的能力，让其能够自我发展，这与社会策划模式中社会工作者主导策划的特点不相符。综上，在社区工作的社会策划模式中，社会工作者充当的角色是技术专家，所以答案选A。
3、问卷中问题指标属性分为状态、行为与态度三种，下列问题中，旨在了解被研究者“行为”的是（）。
A.你在哪个领域工作?(1)民政(2)教育(3)其他
B.你属于哪个年龄段?(1)20岁以下(2)20～39岁(3)40～59岁(4)60岁及以上
C.过去一个月你参加过社会工作者考试辅导?(1)0次(2)1～2次(3)3-4次(4)5次以上
D.你认为社会工作综合能力科目辅导老师的讲课水平?(1)不好(2)一般(3)好
【答案】：C
【解析】本题主要考查对问卷中问题指标属性（状态、行为与态度）的理解和区分。在问卷设计中，不同类型的问题旨在获取不同方面的信息。选项A“你在哪个领域工作”，这是在询问被研究者所处的工作领域状态，是一种静态的信息，属于状态类问题，并非关于行为的描述。选项B“你属于哪个年龄段”，是在界定被研究者所处的年龄阶段，同样是一种客观的状态信息，并非行为方面的问题。选项C“过去一个月你参加过社会工作者考试辅导”，此问题聚焦于被研究者在过去一个月内参加考试辅导的实际行动情况，明确涉及到了被研究者的行为表现，符合行为类问题的定义。选项D“你认为社会工作综合能力科目辅导老师的讲课水平”，该问题是在询问被研究者对辅导老师讲课水平的主观评价和看法，属于态度类问题，而非行为类问题。综上，旨在了解被研究者“行为”的是C选项。
4、人生发展阶段中，（）阶段是动作发展最为迅速的时期。
A.婴幼儿
B.学龄前
C.学龄期
D.青少年
【答案】：A
【解析】本题考查的是人生发展阶段中动作发展最为迅速的时期。婴幼儿阶段是个体动作发展最为迅速的时期。在这一阶段，婴幼儿从最初的无意识动作逐步发展到有目的地自主活动。他们开始学习抬头、翻身、坐立、爬行、站立直至行走，手部的精细动作也在不断发展，如抓握物品等。而学龄前阶段，儿童更多是在已有的动作基础上进行技能的提升和拓展；学龄期儿童主要精力放在学习等方面，动作发展速度相对平稳；青少年阶段身体发育侧重于整体的成长和成熟，动作发展并非最为突出的特征。所以本题正确答案是A选项。
5、矫正对象小李，30岁，易冲动。矫正社会工作者小王与小李建立了良好的专业关系，在小王的帮助下，小李脾气改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子与其他男性举止亲密。此时，小王合适的做法是()。
A.与小李的妻子沟通，希望她能改变自己的行为
B.与小李进行交流，对其可能产生的情绪冲动进行预防训练
C.尊重小李的知情权，把所见到的情况告知
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