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让读书成为一种习惯

壹读书de好处贰读书小故事叁阅读方法肆选择适合自己de书

序习近平总书记说:我爱好挺多,最大de爱好是读书,读书已成为我de一种生活方式.读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气.

壹读书de好处

叶圣陶“阅读是吸收,好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上de营养,写作是表达,把脑子里de东西拿出来,让大家知道,或者用嘴说,或者用笔写.阅读和写作,就是吸收和表达de关系,吸收越充分表达就越贴切,详尽.”林语堂没有阅读习惯de人,就时间、空间而言简直就被监禁于周遭de环境中.他de生活完全公式化,他只限于和几个朋友接触,只看到他生活环境中发生de事情,他无法逃脱这个监狱.但当他拿起一本书,他立刻就进入了另一个世界,到另一个国家,或另一个时代,讨论一个从未想过de问题.

一个爱读书de民族,自然是优秀de.全世界每年阅读书籍数量排名第一de是犹太人,平均每人一年读书六四本.自诺贝尔奖设立以来,犹太人共拿走了二零%de化学奖、二五%de物理学奖、二七%de生理与医学奖、四一%de经济学奖、一二%de文学奖,同时还拿到了一/三以上de普利策奖、一/三以上de奥斯卡奖.然而犹太人只占世界人口de零.三℅.

读书de好处读书,可以养智,让人变得更聪明；读书,可以养性,让人具有智慧,知书方可达理,理达则无所纠结；读书,可以养颜,书读着读着,容颜自然改变,因为你拼de不是颜值,更是气质；读书,可以养身,闻着书香,让人清新放松

阅读丰富学生de生活阅读开拓学生de视野阅读陶冶了学生情操阅读让学生形成了能力阅读提高了学生de写作能力

贰读书小故事

春秋时期de书,主要是以竹子为一根竹简上写字,多则几十个字,少则八九个字.一部书要用许多竹简,通过牢固de绳子之类de东西按次序编连起来才最后成书,便于阅读.用熟牛皮绳编连de叫“韦编”,像《周易》这样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来de叫做韦编.???????????????????????????????????????????孔子“晚年喜易”,花了很大de精力,反反复复把《周易》全部读了许多遍,又附注了许多内容,不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍.通常认为,孔子这样读来读去,把串连竹简de牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新de再使用.以此比喻读书勤奋用功.韦编三绝

鲁迅先生从小认真学习.少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒.每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗.他就用这种办法驱寒坚持读书.由于苦读书,后来终于成为我国著名de文学家.鲁迅喝辣椒驱寒

王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志,酷爱读书.他在读中学时,为了争取更多de时间读书,特意把自己睡de木板床de一条脚锯短半尺,成为三脚床.每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读.天天如此,从未间断.结果他年年都取得优异de成绩,被誉为班内de三杰之一.他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出de经济学家.王亚南苦读成才

晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；晋代孙康冬天夜里利用雪映出de光亮看书.囊萤映雪战国时期,洛阳城有一个人名叫苏秦,为了日后以做大官,他拚命读书.有时读得太疲倦了,免不了要打瞌睡.于是,他想了个办法:拿着一把锥子,瞌睡来了,就刺一下大腿,痛了,也就睡不着了,以便继续读下去.锥刺股西汉时期,有一个特别有学问de人,叫匡衡,匡衡小de时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家de墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家de帮助下,小匡衡学有所成.在汉元帝de时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士.凿壁借光

叁阅读方法

初读精读悟读熟读为进一步深入理解课文打下基础透过语言文字,进行深入思考,从中悟出作者真正de目de吸取文章精华,进一步对全文加深理解使文本语言变成自己de语言,以便在自己de习作中恰如其分地套用仿写

边读边想法联系上下文法联系生活实际法勾画、摘录法提出问题法默读法适合学生阅读de方法

品读法析读法摘读法寻读法品读,就是在阅读中对文章de某一点深入下去,这里de“一点”必须是文章de神韵所在.就是阅读者在阅读过程中,对词,句子,修辞情感基调,意境等进行品析.这种读书法我们在课堂上经常用.带有研究性质把读书过程中精彩de文章、片段、句子等加以摘录、圈点.如毛泽东圈点《水浒传》等.这种方法,相当于跳读法,阅读者不是对全文进行研读,而是对文章、作品de精华处细细琢磨,品味

一二三朗读、背诵