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2024年河北省保定市高阳县庞口镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵,婆媳关系紧张,李奶奶对此很苦恼,希望得到社会工作者小王的帮助。为了了解李奶奶的问题和需要,帮助李奶奶识别和善用环境中的积极因素,小王应做的是()。
A.了解李奶奶的背景资料
B.明确李奶奶的问题所在
C.了解李奶奶曾经得到的帮助
D.分析李奶奶问题的成因
【答案】:C
【解析】本题考查社会工作者在了解服务对象问题和需要,帮助其识别和善用环境中积极因素时应采取的行动。题目中李奶奶因与儿媳在孙子教育问题上产生分歧导致婆媳关系紧张,向社会工作者小王求助。选项A,了解李奶奶的背景资料固然对全面认识李奶奶有帮助,但仅背景资料并不能直接体现环境中的积极因素,不能有效帮助李奶奶识别和善用这些因素。选项B,明确李奶奶的问题所在是解决问题的重要一步,但这只是聚焦于问题本身,没有涉及到环境中的积极因素,不能满足帮助李奶奶识别和善用积极因素的要求。选项C,了解李奶奶曾经得到的帮助,能够从中发现环境中对李奶奶有支持作用的因素。例如,过去可能有邻居、朋友或其他机构给予过帮助,这些帮助的来源和方式都可以视为环境中的积极因素,李奶奶可以在后续处理问题时继续借助这些资源,该项正确。选项D,分析李奶奶问题的成因主要是针对问题本身进行探究,侧重于找出问题产生的原因,而不是关注环境中的积极因素,无法帮助李奶奶识别和利用这些因素来解决问题。综上,答案选C。
2、社会工作者李芳在社区工作中积极地为自闭症儿童寻找专业服务机构,协助家庭解决儿童教育问题,她的角色是()。
A.治疗者
B.资源链接者
C.倡导者
D.教育者
【答案】:B
【解析】本题主要考查社会工作者不同角色的区分。解题关键在于理解各选项所代表角色的特点,并与题干中社会工作者李芳的行为进行对照。选项A分析治疗者角色是指社会工作者运用专业的方法和技巧,消除或者减轻服务对象的困扰。题干中李芳主要是为自闭症儿童寻找专业服务机构、协助家庭解决儿童教育问题,并非运用专业方法直接治疗儿童的困扰,所以A选项不符合。选项B分析资源链接者角色要求社会工作者将服务对象与拥有资源的服务机构联系起来,以满足服务对象的需求。李芳积极为自闭症儿童寻找专业服务机构,这正是在链接儿童及其家庭与专业机构的资源,符合资源链接者的角色特点,所以B选项正确。选项C分析倡导者角色是社会工作者向服务对象提倡某种行为或者为其发声,推动政策的制定与改善等。题干中未体现李芳倡导某种行为或推动政策等相关内容,所以C选项不正确。选项D分析教育者角色是社会工作者向服务对象传授知识和技能等。题干里没有描述李芳对自闭症儿童或其家庭进行教育教学活动,所以D选项错误。综上,本题的正确答案是B。
3、家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中,对个体具有纵向影响的是()。
A.家庭的关系结构
B.家庭的成员互动
C.家庭的既往事件
D.家庭的亲属关系
【答案】:C
【解析】本题主要考查家庭教养模式影响因素中对个体具有纵向影响的内容。家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体,纵向影响主要关注的是时间维度上的发展和变化,而横向影响侧重于当前家庭的结构、互动等方面。选项A,家庭的关系结构体现的是家庭中各成员之间的关系架构,是当前家庭呈现出的一种状态,属于横向影响因素,它重点描述的是当下家庭关系的组织形式,而非随时间推移的纵向影响,所以A项不符合要求。选项B,家庭的成员互动强调的是家庭成员之间当下的相互作用和交流方式,这也是基于当前家庭环境中的互动表现,属于横向影响因素,主要反映的是当前家庭成员间互动的模式和特点,并非时间维度上的纵向影响,故B项不正确。选项C,家庭的既往事件是指家庭在过去发生的各种事情,这些事件会随着时间的推移,在个体成长过程中持续产生影响,对个体的价值观、行为模式等方面起到塑造作用,属于纵向影响因素,因为它涉及到时间上的延续和积累,会在不同阶段对个体产生影响,所以C项正确。选项D,家庭的亲属关系主要是指家庭成员与亲属之间的联系和纽带,是一种基于亲属网络的关系描述,属于当前家庭社会关系的范畴,是横向影响因素,主要体现的是当下家庭与亲属之间的关系状态,并非纵向的时间维度影响,因此D项不合适。综上,本题正确答案为C。
4、中学生阿飞的父母整天忙于工作,对他的学习、生活不管不顾,只给他足够的零用钱,导致阿飞学习成绩一直较差,迷恋网络。影响阿飞这一行为的主要社会环境是()。
A.学校
B.家庭
C.社区
D.朋辈群体
【答案】:B
【解析】本题主要考查对影响个体行为的不同社会环境因素的理解与判断。在社会环境对个体行为的影响中,不同的社会环境如学校、家庭、社区、朋辈群体等,都发挥着各自独特的作用
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