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2024年河北省承德市隆化县蓝旗镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某服务对象向社会工作者抱怨道:“我的班主任老师经常挑我的刺儿,故意问我最难的问题,让我在班上丢脸,我真受不了!”下列社会工作者的回应中,运用“同理”技巧的是()。
A.“老师为什么这样对你呢?”
B.“振作起来。我相信你能处理得很好!”
C.“你生老师的气,因为他让你在班上很没面子。”
D.“你可能想多了,老师对每个学生都是一样的。”
【答案】:C
【解析】本题主要考查对社会工作者“同理”技巧的理解与运用。“同理”技巧强调站在服务对象的角度,去感受和理解其内心的情绪与感受,并准确表达出来。选项A“老师为什么这样对你呢”,这是一个询问原因的表述,重点在于探寻老师行为的缘由,而没有体现出对服务对象此时此刻内心感受的理解,未运用“同理”技巧。选项B“振作起来。我相信你能处理得很好”,该回应侧重于鼓励服务对象,给予其信心,让服务对象振作起来去处理问题,但没有针对服务对象所表达出的生气、丢脸等情绪进行同理回应。选项C“你生老师的气,因为他让你在班上很没面子”,此回应精准地捕捉到了服务对象抱怨中所蕴含的生气情绪以及觉得丢脸的感受,站在服务对象的角度去理解和表达,完全符合“同理”技巧的运用。选项D“你可能想多了,老师对每个学生都是一样的”,这种回应是在否定服务对象的感受,没有认同服务对象觉得老师故意刁难的想法,更没有体现对服务对象情绪的同理和理解。综上,正确答案是C。
2、在吸收国际社会发展成果的基础上,根据我国构建和谐社会的需要和当前社会工作的发展特点,在社会工作者的伦理守则建设方面还应当注意几个基本原则。包括现实需要和未来发展相结合、专业实践与政治实践互不冲突,以及()。
A.个人利益和集体利益共同发展
B.继承传统和改革创新共进
C.长期目标和短期目标相结合
D.本土社会伦理实践和国际社会工作专业伦理规则并重
【答案】:D
【解析】本题主要考查社会工作者伦理守则建设应遵循的基本原则。在我国社会工作发展进程中,构建伦理守则需综合考虑多方面因素。在吸收国际社会发展成果的基础上,结合我国构建和谐社会的需要与当前社会工作发展特点至关重要。选项A,个人利益和集体利益共同发展,此表述侧重于利益关系层面,并非伦理守则建设的核心原则,与题干所强调的国际与本土结合、社会工作专业特点等方面关联性不强。选项B,继承传统和改革创新共进,虽然在很多领域都强调这一点,但在社会工作者伦理守则建设背景下,没有直接体现国际社会工作专业伦理与本土实践的结合这一关键要素。选项C,长期目标和短期目标相结合,主要是从目标规划角度出发,与伦理守则建设应遵循的基本原则的针对性不足。而选项D,本土社会伦理实践和国际社会工作专业伦理规则并重,既考虑到我国本土社会的伦理实际情况,又兼顾国际上成熟的社会工作专业伦理规则,符合在吸收国际成果基础上结合我国国情构建伦理守则的要求,能够满足我国社会工作发展的现实需要和未来走向,所以应选择选项D。
3、老年社会工作者面对老年人时,如果认为老年人是没有贡献和价值、只能接受帮助的人群,这是必须警惕的一个方面,即()。
A.价值观问题
B.自我意识
C.伦理规范
D.反移情现象
【答案】:A
【解析】本题主要考查老年社会工作者在面对老年人时需警惕的方面相关知识。逐一分析各选项,B选项自我意识,通常是指个体对自己存在状态的认知,与题干中对老年人看法这种价值判断并无直接关联;C选项伦理规范主要涉及社会工作者应遵循的一系列道德准则和行为规范,题干强调的并非是具体的伦理行为准则问题;D选项反移情现象是指工作者将自己过往生活中的情感、态度等投射到服务对象身上,而题干重点是对老年人价值的错误认知。而A选项价值观问题,当老年社会工作者认为老年人是没有贡献和价值、只能接受帮助的人群,这反映出其在价值观上存在偏差,没有正确认识到老年人的价值和意义,这是必须警惕的价值观方面的问题。所以本题正确答案是A。
4、小组的()工作阶段也是小组的成熟阶段,小组的关系结构在此阶段稳定。
A.初期
B.中期
C.后期
D.结束期
【答案】:C
【解析】本题主要考查对小组不同工作阶段特点的理解。小组的工作阶段包括初期、中期、后期和结束期,每个阶段都有其独特的特征。小组初期是小组的形成阶段,小组成员开始相互认识,关系结构尚不稳定,成员之间的互动和信任正在逐步建立,所以A选项不符合要求。中期阶段小组成员之间的互动逐渐增多,开始形成一定的规则和模式,但关系结构仍在不断调整和变化,并非处于稳定状态,故B选项也不正确。后期阶段是小组的成熟阶段,此时小组的关系结构稳定,成员之间的合作默契,目标明确,能够高效地完成小组任务。这与题目中所描述的“小组的关系结构在此阶段稳定”相符合,所以C选项正确。结束
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