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2024年河北省秦皇岛市青龙满族自治县朱杖子乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小丽和大强婚后育有一女。大强游手好闲,还动手打小丽母女;小丽的婆婆也处处挑刺,常劝儿子与小丽离婚。从家庭系统理论看,社会工作者应介入()。
A.小丽和女儿的亲子系统
B.婆媳次系统
C.小丽和大强的夫妻次系统
D.家庭之外的社会系统
【答案】:C
【解析】本题所涉及的知识点为家庭系统理论以及社会工作者在不同家庭系统中的介入策略。家庭系统理论强调家庭成员之间的互动关系会对个体和整个家庭产生影响,不同的家庭次系统有着不同的功能和特点,社会工作者需要准确识别问题所在的系统并进行有针对性的介入。题目中提到大强游手好闲且动手打小丽母女,同时小丽的婆婆常劝儿子与小丽离婚,这反映出小丽和大强的夫妻关系存在严重问题。在家庭系统中,夫妻次系统是核心,它的稳定性对整个家庭的和谐起着关键作用。大强的不良行为以及婆婆的态度都直接影响到小丽和大强的夫妻关系,而这种关系的紧张又会进一步影响到家庭的其他方面,如亲子关系等。选项A,小丽和女儿的亲子系统在此情境中并非主要问题所在,虽然大强的行为可能会对亲子系统产生间接影响,但问题的根源在于夫妻关系。选项B,婆媳次系统的问题实际上是夫妻次系统问题的一个延伸表现,并非核心问题。选项D,家庭之外的社会系统在本题描述中并没有体现出与问题的直接关联。所以,从家庭系统理论看,社会工作者应介入小丽和大强的夫妻次系统,本题答案选C。
2、下列不属于社会工作督导的对象的是()。
A.大勇,在社会服务机构实习的某高校社会工作专业的学生
B.于佳,在某社会服务机构工作了半年,有一定工作经验
C.天蕾,某社会服务机构资深社会工作者,有丰富的工作经验
D.林微,最近刚到社会服务机构工作的某高校社会工作专业的本科生
【答案】:C
【解析】本题考查对社会工作督导对象的理解。社会工作督导旨在促进被督导者专业成长与提升服务质量,其对象通常是那些需要专业指导和经验支持的人员。选项A,在社会服务机构实习的高校社会工作专业学生大勇,处于实践学习阶段,缺乏实际工作经验,需要专业督导来帮助其将理论知识应用到实际工作中,因此属于督导对象。选项B,于佳在社会服务机构工作了半年,虽有一定工作经验,但仍在职业发展初期,可能在工作中会遇到各种问题和挑战,需要督导给予指导和建议,以提升工作能力和专业水平,所以也属于督导对象。选项C,天蕾是某社会服务机构资深社会工作者,拥有丰富的工作经验,说明其已经具备独立开展工作和解决问题的能力,通常不需要像新手一样接受督导,所以天蕾不属于社会工作督导的对象。选项D,林微是最近刚到社会服务机构工作的高校社会工作专业本科生,刚进入工作岗位,对实际工作环境和业务流程还不熟悉,需要督导的引导和支持,属于督导对象。综上,答案选C。
3、社会工作者小李在社区开展青少年服务时首先对服务对象的情况进行评估,了解他们的内心状况,然后根据不同年龄段特点设汁服务方案,及时跟进,按需调整工作计划。上述小李的做法遵循的社会工作基本原则是()。
A.最小伤害
B.隐私保密
C.自由平等
D.差别平等
【答案】:D
【解析】该题主要考查对社会工作基本原则的理解与应用。解题关键在于分析题干中社会工作者小李的具体做法,并将其与各个选项所代表的原则进行匹配。题干中提到小李在开展青少年服务时,先是对服务对象的情况进行评估,了解他们的内心状况,这体现了对服务对象个体差异的关注。之后根据不同年龄段特点设计服务方案,还能及时跟进并按需调整工作计划,进一步表明小李充分尊重了不同青少年群体和个体之间的差异。选项A“最小伤害”原则主要强调在服务过程中要避免对服务对象造成不必要的伤害,题干中并未体现这方面内容。选项B“隐私保密”侧重于保护服务对象的个人隐私信息,题干里没有相关描述。选项C“自由平等”着重强调服务对象享有平等的权利和自由,此原则与小李针对不同情况设计方案的做法不相关。而选项D“差别平等”,既承认个体之间存在差异,又强调在提供服务时要给予平等的对待和机会,这与小李根据不同年龄段特点设计方案、按需调整计划的做法高度契合,所以答案选D。
4、社会工作者小华为张某提供个案服务时,发现其有物质生活困难,说谎,打骂孩子、不和外界沟通等问题。小华在制订服务计划时,最合理的目标除述是:
A.提升张某与外界的沟通能力
B.减少引某打骂孩子的次数
C.消余张某的物质生活难问题
D.让张某不再说谎
【答案】:A
【解析】本题主要考查社会工作者在为服务对象制订服务计划时,如何确定最合理的目标。在处理这类问题时,需要综合考虑服务目标的全面性、可行性以及对服务对象整体状况改善的有效性。选项A“提升张某与外界的沟通能力”具有合理性。在张某存在的诸多问题中,不和外界沟通这一问题会严重影响其社
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