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课题：《英语》（新标准）（一年级起点）六年级上册Module3Unit1Haveyougot

anystampsfrom?

设计者：辽宁省大连市甘井子区金家街第三小学

本课是外研社新标准英语（一起）六年级上册M3U1Haveyougot

anystampsfrom?第三模块分为两个单元，主要谈论与收

集的物品。第一单元的课文情境是Simon在将收集到的新邮票放进邮

册，他边整理边告诉Daming他的邮票都是来自哪里的，Daming问他

分析

助学生复习旧知的同时，丰富语言的表达，从而完成谈论的

任务。

对于havegot的陈述句、一般疑问句及其形式，学生在

第五册、第七册和第十册都已经作为重点来学习过，所以本课的这个

知识点对于学生来说没有什么难度。课文中还有另一个次重点句型

Theseare…from…，学生面的学习中也多次接触过了。因此，针

学情分析

对六年级学生已经有一定的语言基础和语底，小组合作和创造意

识较强等特点，要在学习知识的同时，鼓励拓展他们的合作潜能，使

学生参与到活动中学习致用。另外在课上还要带领学生欣赏一些各国

邮票，以拓展他们的视野，陶冶他们的情操。

功能：谈论与收集的物品。

语法：全体学生能运用havegot句型。

词汇：全体学生能够理解并运用单词stamp,book，collect。

语言知识

语句：全体学生能够听说读用Haveyougot...?Yes\No…句

型，能运用Theseare…from…句型介绍物品的出处。

语音：巩固已学语音，进一步强化尚存在的语音。

听：1）全体学生能听懂：Haveyougotanystampsfrom

?

2）全体学生能听懂针对课文内容的简单提问并作出回

答。

说：全体学生能在谈论的情境中利用Haveyou

教学目标

语言技能got...?Theseare…from…等句型交流各自

或收集的物品。

读：1）全体学生能够认读stamp,book，collect。

2)全体学生能认读本课主要句式Haveyougot...?

3）多数学生能在学习课文后，语调优美的朗读课文。

写：全体学生能拼写stamp,book，collect。

结合课文内容，知道要多做有意义的事；在欣赏各国