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2024年河北省衡水市安平县南王庄镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为()。
A.现实情况反思
B.心理动力反思
C.人格发展反思
D.探索—描述—宣泄
【答案】：B
【解析】本题主要考查对社会工作者不同工作技巧概念的理解与区分。首先分析各选项。A选项现实情况反思，主要是帮助服务对象对当前所处的实际情况进行思考和分析，聚焦于外部环境和具体事件，而题干强调的是内心反应方式，故A选项不符合。C选项人格发展反思，重点在于回顾服务对象个人的成长经历对其人格形成的影响，并非针对当下的情绪和认识反应方式，所以C选项也不正确。D选项探索—描述—宣泄，主要是让服务对象有机会表达自己的感受、经历等，以达到宣泄情感的目的，和题干中分析内心反应方式的工作技巧不相符。而B选项心理动力反思，正是协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧，所以本题答案选B。
2、某社区开展了为期一年的预防艾滋病健康教育活动。活动结束后，评估人员从不同层面对活动进行了评估。下列内容中，属于过程评估的是（）。
A.艾滋病基本知识的知晓率
B.相关人群对该活动的满意度
C.该活动对其他社区产生的影响
D.健康教育培训内容和培训方式的适当性
【答案】：D
【解析】本题可根据过程评估的定义来逐一分析各选项。过程评估主要关注的是项目执行过程中的各种要素和活动，包括活动的策划、组织、实施等各个环节的合理性、有效性等。选项A，艾滋病基本知识的知晓率，这是衡量活动结束后目标人群知识掌握程度的指标，主要反映的是活动的效果，属于效果评估，而非过程评估。选项B，相关人群对该活动的满意度，这是从受众的主观感受方面来评价活动，但它主要体现的是活动结束后相关人群的反馈，更侧重于活动的整体效果和体验，并非针对活动执行过程，不属于过程评估。选项C，该活动对其他社区产生的影响，这是在考察活动的外部效应和扩散效果，是活动结束后在更大范围内产生的影响，属于活动的外部效益评估，并非过程评估。选项D，健康教育培训内容和培训方式的适当性，这是在评估活动实施过程中所采用的关键要素是否合理和恰当。培训内容和培训方式是活动执行过程中的重要组成部分，对其适当性的评估属于过程评估的范畴。综上所述，本题的正确答案是D。
3、关于同事督导团体组成的说法，正确的是（）。
A.团体成员技术层次相同
B.团体成员不少于10人
C.团体成员需观点一致
D.团体成员不需签订契约
【答案】：A
【解析】本题主要考查对同事督导团体组成相关知识的理解。下面对本题各选项逐一分析。A选项正确。同事督导团体成员技术层次相同具有一定合理性。同一技术层次的成员在知识、技能和经验水平上大体相当，在督导过程中更容易相互理解、交流和分享，能够从相似的视角探讨问题、提出建议，有助于提高督导的效果和质量。B选项错误。同事督导团体的规模并无成员不少于10人的硬性规定。团体规模过大可能导致沟通效率降低、成员参与度不均等问题，通常会根据实际情况合理确定规模，以保证督导活动能够有效开展。C选项错误。观点一致并非同事督导团体成员的必要条件。实际上，成员间存在不同观点是很有益的，不同的观点可以引发更深入的讨论和思考，为问题的解决提供更多的思路和方法。如果成员观点都一致，反而可能限制督导的成效。D选项错误。在同事督导中，成员通常需要签订契约。契约可以明确成员的权利和义务、督导的规则和流程等内容，有助于保障督导活动的顺利进行，维护团体的秩序和稳定性。综上，本题正确答案是A选项。
4、某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是()。
A.运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论
B.运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声
C.运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题
D.运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论
【答案】：D
【解析】该题的正确答案是D选项。此题目聚焦于在社会工作者组织“生命教育”主题小组活动时，组员因直面“死亡”产生负面情绪与抗拒行为的情境下，社工应采取的适宜做法。A选项运用限制技巧转移话题，虽能避免当前不适，但不利于组员真正建立对“死亡”的正常认识，无法从根本上解决问题。B选项运用沉默技巧鼓励情绪宣泄，却未积极引导小组讨论朝着正确方向进行，可能导致小组讨论混乱无章。C选项运用摘述技巧澄清话题和聚焦主题，虽能使讨论清晰，但未充
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