2024年河北省石家庄市晋州市营里镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2024年河北省石家庄市晋州市营里镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、我国《就业促进法》规定,国家采取措施建立健全劳动预备制度,()对有就业要求的初高中毕业生实行一定期限的职业教育和培训,使其取得相应的职业资格或者掌握一定的职业技能。

A.公立职业技术学校

B.县级以上地方人民政府

C.乡(镇)、街道以上的地方人民政府

D.民办培训机构

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对《就业促进法》中劳动预备制度实施主体的了解。本题的正确答案是B选项。依据我国《就业促进法》规定,国家采取措施建立健全劳动预备制度,其中明确由县级以上地方人民政府对有就业要求的初高中毕业生实行一定期限的职业教育和培训,目的是让他们取得相应的职业资格或者掌握一定的职业技能。A选项公立职业技术学校,主要是开展职业教育的机构,并非规定中的实施主体;C选项乡(镇)、街道以上的地方人民政府表述不准确,法律规定的是县级以上;D选项民办培训机构同样是职业技能培训的社会力量,不是承担此项职责的主体。所以综合判断,答案是县级以上地方人民政府即B选项。

2、社区工作较多涉及社会政策分析和社会制度的改变,注重()。

A.个人心理的调节

B.组织结构的建设

C.资源和权力分配的公正

D.家庭风气的培养

【答案】:C

【解析】本题主要考查社区工作所注重的方面。社区工作涉及社会政策分析和社会制度的改变,其核心目标是推动社会的公平与正义。选项A,个人心理的调节通常是心理咨询等领域聚焦的内容,并非社区工作在社会政策分析和制度改变方面的重点,社区工作更关注宏观层面的社会问题解决,而非个体心理层面。选项B,组织结构的建设固然重要,但它只是社区工作中的一个部分,且并非社区工作涉及社会政策分析和制度改变时最核心注重的点。选项D,家庭风气的培养主要是家庭层面以及相关文化教育等方面的任务,与社区工作在社会政策和制度层面的关联不大。而选项C,资源和权力分配的公正是社会政策分析和社会制度改变的关键所在。只有保证资源和权力分配的公正,才能从根本上解决社会中的不平等问题,促进社会的和谐与稳定,这与社区工作的宏观目标高度契合。所以本题应选C。

3、依据现行的《志愿服务条例》规定,在志愿服务组织中,根据()的规定,设立中国共产党的组织,开展党的活动。

A.中国共产党章程

B.中国共产党党内法规制定条例

C.中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则

D.中国共产党党员权利保障条例

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对志愿服务组织中设立党组织相关规定依据的了解。在志愿服务组织中设立中国共产党的组织并开展党的活动,应依据中国共产党章程。中国共产党章程是党的根本大法,它规定了党的性质、宗旨、组织原则等根本性问题,为在各类组织中设立党组织并开展活动提供了最基本、最权威的依据。《中国共产党党内法规制定条例》主要规范党内法规的制定工作,是关于党内法规制定过程的规定,并非设立党组织的直接依据。《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》侧重于规范党员领导干部的廉洁从政行为,与在志愿服务组织设立党组织无直接关联。《中国共产党党员权利保障条例》主要保障党员的各项权利,也不是设立党组织的依据。所以本题答案选A。

4、社会工作研究方法不同,特点各异。下列对不同社会工作研究方法的说法,正确的是()。

A.实验场境是人为设计的,因而研究发现易于复制

B.个案研究资料广泛深入,因而研究发现便于推论

C.焦点小组可发挥团体动力,因而便于涉及敏感性问题

D.深度访问可以借助研究对象视角,因而便于体现个别化原则

【答案】:D

【解析】本题主要考查不同社会工作研究方法的特点。下面对各选项进行逐一分析:A选项,实验研究的场境是人为设计的,虽然这能控制一些变量,但人为设计的实验环境与现实场景存在差异,研究结果在现实中难以原样复制,所以研究发现并不易于复制,A选项错误。B选项,个案研究是对单个对象的深入研究,资料广泛深入,不过由于研究对象的特殊性和个别性,研究发现不具有广泛代表性,难以进行推论,B选项错误。C选项,焦点小组是召集一组人进行讨论,借助团体动力来获取信息。然而在团体环境中,涉及敏感性问题时,被访者可能会因顾及他人看法等因素而有所保留,并不便于探讨敏感性问题,C选项错误。D选项,深度访问是研究者与研究对象进行深入的面对面交谈,能够借助研究对象的视角,深入了解其独特的经历、感受和观点,从而很好地体现个别化原则,D选项正确。综上,本题正确答案为D。

5、社会工作者遵循协调服务对象与机构的关系、对服务对象档案进行管理、对资料保密,这些属于社会工作者对()的伦理责任。

A.服务对象

B.同事

C.服务机构

D.专业人员

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社会工作者不同伦理责任类型的理解与判断。解题的关

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