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2024年河北省保定市定州市大鹿庄乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列关于法律效力的排列正确的是（）。
A.宪法法律行政法规地方性法规
B.宪法行政法规地方性法规法律
C.宪法地方性法规行政法规法律
D.法律宪法行政法规地方性法规
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对不同法律形式法律效力层级的理解。在我国的法律体系中，宪法具有最高的法律效力，它是国家的根本大法，是其他一切法律的立法基础和依据，所有法律都不得与宪法相抵触，因此宪法排在法律效力层级的首位。法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的，其效力仅次于宪法。行政法规是国务院根据宪法和法律制定的规范性文件，它的效力低于法律。地方性法规是省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要制定的规范性文件，效力低于行政法规。所以，法律效力从高到低的正确排列是宪法＞法律＞行政法规＞地方性法规，答案选A。
2、关于问卷设计的原则，下列说法错误的是()。
A.考虑问卷调查的障碍因素，如被调查者是否愿意、是否有能力回答问题
B.问卷设计应该以回答者视角为主
C.问卷设计应该以调查者视角为主
D.问卷设计应该让回答者容易理解和回答
【答案】：C
【解析】本题主要考查问卷设计原则的相关知识。在问卷设计中，需要充分考虑多方面因素以确保问卷的有效性和实用性。选项A，考虑问卷调查的障碍因素，如被调查者是否愿意、是否有能力回答问题，这是非常必要的。如果不考虑这些因素，可能会导致被调查者拒绝回答或无法准确回答问题，从而影响调查结果的质量，该选项说法正确。选项B，问卷设计以回答者视角为主是合理的。只有从回答者的角度出发，才能使问卷的问题表述、格式等更符合他们的需求和习惯，便于他们理解和回答，进而提高回答的准确性和完整性，该选项说法正确。选项C，问卷设计如果以调查者视角为主，可能会忽略回答者的实际情况和感受。调查者认为重要的问题和提问方式，不一定是回答者容易理解和接受的，这样可能会增加回答者的回答难度和抵触情绪，不利于问卷调查的顺利开展，所以该选项说法错误。选项D，问卷设计让回答者容易理解和回答，这是问卷设计的基本要求。清晰易懂的问卷可以提高回答者的参与度和回答质量，保证调查数据的可靠性，该选项说法正确。综上，本题答案选C。
3、某初中班主任学生小华的周记作业中发现他有离家出走的念头，因不知如何应对而向社会工作者小刘求助。小刘找小华谈话并了解到，小华在感到不开心时就想离家出走。因此，小刘的恰当做法是（）
A.与小华约定当他不开心时要第一时间找小刘倾诉
B.与小华的父母约定每周需与社会工作者沟通一次
C.与小华最要好的朋友约定最近要更多地关心帮助小华
D.与小华的班主任约定替小华保守想要离家出走的秘密
【答案】：A
【解析】本题主要考查社会工作者对于有离家出走念头的服务对象应采取的恰当做法。破题点在于明确要从直接帮助小华解决问题的角度去选择合适的行动。对选项A的分析与小华约定当他不开心时第一时间找小刘倾诉，这是一种直接针对小华的干预措施。社会工作者小刘能够及时了解小华的情绪变化，在小华产生负面情绪时给予其支持与引导，有效避免小华因不开心而选择离家出走，从根源上解决了小华可能离家出走的问题，是恰当的做法。对选项B的分析与小华的父母约定每周与社会工作者沟通一次，虽然父母在小华的成长中扮演重要角色，但这种沟通方式缺乏及时性。小华可能在一周内的任何时候产生离家出走的念头，每周一次的沟通无法保证能及时发现并解决小华当下的问题，不能有效应对小华随时可能出现的危机，因此该做法不太合适。对选项C的分析和小华最要好的朋友约定让其更多关心帮助小华，朋友的关心固然重要，但朋友可能缺乏专业的应对能力和经验。当小华产生离家出走的念头时，朋友不一定能够妥善处理，可能无法真正解决问题，所以该做法并非最佳选择。对选项D的分析与小华的班主任约定替小华保守想要离家出走的秘密，这不利于对小华问题的解决。班主任作为学校中关心学生的重要角色，若被要求保守秘密，就无法与其他相关人员共同协作，共同关注小华的情况并采取有效措施，不利于形成对小华的支持网络，可能会使问题得不到及时解决。综上，正确答案是A选项。
4、一方因抚育子女、照顾老人付出较多义务的，离婚时有权向另一方请求补偿，属于()。
A.离婚家务补偿
B.离婚经济帮助
C.离婚损害赔偿
D.共同财产分割
【答案】：A
【解析】本题主要考查对离婚相关补偿概念的理解和区分。解题关键在于准确把握每个选项所对应的情形，再结合题目中所描述的情况进行分析判断。首先来看选项A，离婚家务补偿是指在婚姻关系中，一方因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等负担较多义务的，离婚时有权向另一方请求补偿。题目中明确提到一方因抚育
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