2024年江西省吉安市吉州区文山街道招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年江西省吉安市吉州区文山街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在粉红丝带”乳腺癌病友小组的最后一节活动中，有组员表示定期参加小组已成为生活中重要的组成部分，以后没有这个小组了，自己会很失落，其他组员也纷纷表示不愿结束小组。在这一阶段，社会工作者可以采取的措施是()。

A.开展“医患面对面”活，请医生分享康复期用约运动等知

B.开展“你与我同心”活动，邀请已康复的患者分享战胜疾病的经验

C.开展“破茧成蝶”活动，邀请组员分享对未来生活的信心和希望

D.开展“我与乳腺癌的故事”活动，邀请组员分享疾病带来的影响

【答案】：C

【解析】本题考查的是在“粉红丝带”乳腺癌病友小组最后一节活动中，面对组员不愿结束小组的情况，社会工作者应采取的恰当措施。在小组活动即将结束的阶段，重点在于帮助组员做好结束小组的心理准备，引导他们展望未来生活，以积极的心态开启新的篇章。选项A开展“医患面对面”活动，请医生分享康复期用药运动等知识，这通常更适用于小组活动的前期或中期，以帮助组员获取疾病相关科学知识，并非结束阶段的重点，故该选项不合适。选项B开展“你与我同心”活动，邀请已康复的患者分享战胜疾病的经验，主要作用是在小组活动过程中为组员提供榜样力量和心理支持，增强他们战胜疾病的信心，但在小组结束阶段，其针对性不强，不能很好地满足组员在结束时刻的情感和心理需求，所以该选项也不正确。选项C开展“破茧成蝶”活动，邀请组员分享对未来生活的信心和希望，这与小组结束阶段的目标高度契合。通过这样的活动，能够引导组员将注意力从当前小组即将结束的失落情绪中转移出来，关注未来的生活，以积极乐观的态度面对新的生活阶段，因此该选项正确。选项D开展“我与乳腺癌的故事”活动，邀请组员分享疾病带来的影响，更多聚焦于过去疾病带来的经历和感受，无法有效帮助组员在小组结束时以积极心态迈向未来，不符合结束阶段的核心要求，所以该选项也不合适。综上，正确答案是C。

2、社区周边的文化活动场所的兴建，主要涉及以下特定人群的哪一项权利()

A.未成年人的参与权

B.残疾人的劳动权

C.老年人享受社会服务的权利

D.老年人的财产所有权

【答案】：C

【解析】本题考查对特定人群权利的理解与判断。解题关键在于明确每个选项所涉及权利的内涵，并分析社区周边文化活动场所兴建与这些权利的关联。选项A，未成年人的参与权主要侧重于未成年人参与社会事务、表达自身意见等方面的权益。而社区周边文化活动场所的兴建并非主要针对保障未成年人参与权，其功能和影响范围并非局限于此，所以A选项不符合题意。选项B，残疾人的劳动权重点在于保障残疾人能够平等地参与劳动就业，获得劳动报酬等。社区周边文化活动场所的建设与残疾人的劳动权并无直接关联，不能直接体现对残疾人劳动权的保障，故B选项不正确。选项C，老年人享受社会服务的权利包括获得各种社会资源和服务以提升生活质量的内容。社区周边文化活动场所的兴建，为老年人提供了休闲、娱乐、社交等活动空间，丰富了他们的精神文化生活，这是社会为老年人提供服务的一种体现，很好地对应了老年人享受社会服务的权利，所以C选项正确。选项D，老年人的财产所有权是指老年人对自己财产的占有、使用、收益和处分的权利。社区周边文化活动场所的兴建与老年人的财产所有权没有直接联系，不能体现对该权利的保障，因此D选项错误。综上，正确答案是C。

3、（）是一个理性思考及作决定的过程，包括制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动。

A.评估

B.计划

C.接案

D.结案

【答案】：B

【解析】该题主要考查对社会工作流程中不同阶段概念的理解与区分。首先明确题目所描述的是一个理性思考及作决定的过程，涉及制定介入目标以及选择达成目标的行动。选项A评估，主要是对服务对象的问题、需求等进行评定和估价，并非侧重于制定目标与选择行动，所以不符合题意。选项C接案，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受服务的过程，不涉及本题所描述的核心内容。选项D结案，是当服务进入结束阶段，社会工作者与服务对象回顾工作过程、总结经验等的环节，与制定目标和选择行动无关。而选项B计划，恰是一个理性思考和作决定的过程，在这个阶段，社会工作者会与服务对象共同确定介入目标，并根据目标选择合适的行动方案，这与题目描述完全相符。所以本题正确答案是B。

4、社会工作者小刘发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小刘了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小刘决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小刘的上述做法属于社会工作领域中的()。

A.心理健康服务