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2024年河北省沧州市黄骅市齐家务乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、李女士与自己儿子小肖的关系非常好,小肖结婚之后李女士总感觉儿媳妇把儿子从自己身边抢走了。于是李女士经常在儿子面前说儿媳妇的坏话,小肖半信半疑,久而久之小肖跟媳妇的关系越来越紧张。李女士的家庭属于()结构。

A.纠缠与疏离

B.联合对抗

C.三角缠

D.倒三角

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对不同家庭结构类型概念的理解和运用。首先分析题目,李女士因感觉儿媳抢走儿子,常在儿子面前说儿媳坏话,导致儿子和儿媳关系紧张。选项A“纠缠与疏离”,在这种家庭结构里,家庭成员之间界限不清晰,李女士过度介入儿子和儿媳的关系,体现了纠缠;而儿子和儿媳因李女士的行为关系变差,呈现出一种疏离的状态,该选项符合题意。选项B“联合对抗”通常指家庭中部分成员联合起来对抗其他成员,本题未体现这种联合对抗的情况。选项C“三角缠”强调三方相互影响、循环的沟通模式,本题并未呈现这种循环沟通的特征。选项D“倒三角”一般涉及家庭权力结构等方面,与本题描述不相符。综上,正确答案选A。

2、个案工作的评估,是对()进行的评估。

A.社会工作者的教育程度

B.服务对象的心理状况

C.服务效果和效率

D.服务机构

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对个案工作评估内容的理解。个案工作评估,核心在于考量服务实施所达成的成效以及执行过程的效率。社会工作者的教育程度与个案工作评估并无直接关联,它主要体现社会工作者自身的学习背景和知识储备,不能作为评估个案工作的关键指标。服务对象的心理状况只是服务过程中可能涉及关注的一个方面,并非评估的主要对象。服务机构是提供服务的主体,但评估重点并非是服务机构本身。而服务效果和效率才全面涵盖了个案工作的核心要点,包括目标的达成情况、资源的利用效率等,能综合反映个案工作开展的质量和价值。所以本题正确答案是C。

3、初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打,一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙,无暇照顾小明,管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容,小明的家庭教养模式是()。

A.娇纵型

B.支配型

C.放任型

D.专制型

【答案】:C

【解析】本题可根据不同家庭教养模式的特点,结合题干中小明家庭的实际情况来进行分析判断。首先来看娇纵型家庭教养模式,其特点是父母盲目溺爱和疏于管束孩子,孩子易养成以自我为中心、任性等不良习惯,而题干中未体现出小明父母对他的盲目溺爱,所以A选项不符合。支配型家庭教养模式下,父母对孩子的生活进行全方位控制,孩子的自主空间较小,题干中未提及父母对小明有这种全面控制的行为,故B选项也不正确。放任型家庭教养模式表现为家长对孩子缺乏必要的关心和教育,对孩子的行为和发展放任自流。题干中表明小明父母平时工作忙,无暇照顾小明,这说明他们在对小明的日常生活照顾和教育引导方面有所缺失,符合放任型教养模式的特征。专制型家庭教养模式强调家长对孩子的绝对权威,通常采用严厉、专断的方式管教孩子,虽然题干提到小明因成绩差被父亲责打,但结合父母无暇照顾这一整体情况,主导的教养模式并非专制型,所以D选项不合适。综上所述,小明的家庭教养模式是放任型,答案选C。

4、下列案件中,可以进行人民调解的是()。

A.村民李某参加聚众赌博,被派出所拘留

B.陈某与张某因口角发生伤人事件

C.刘某兄弟俩因父亲遗产继承问题不能达成协议

D.居民包某因不能偿还银行贷款,银行要求法院拍卖包某抵押的房产,包某面临无家可归问题

【答案】:C

【解析】这是一道关于可进行人民调解案件类型判断的公务员选择题。人民调解是指在人民调解委员会的主持下,依照法律、政策及社会主义道德规范,对纠纷当事人进行说服规劝,促其彼此互谅互让,在自主自愿情况下,达成协议,消除纷争的活动。选项A中,村民李某参加聚众赌博被派出所拘留,这属于违反治安管理的违法行为,此类涉及行政处罚的案件不在人民调解的范畴内。选项B里,陈某与张某因口角发生伤人事件,若该伤人行为达到一定程度可能涉及刑事犯罪,应当由司法机关依法处理,并非人民调解能解决。选项C,刘某兄弟俩因父亲遗产继承问题不能达成协议,这是平等主体之间关于财产权益的民事纠纷,符合人民调解适用于民间纠纷的要求,可通过人民调解委员会从中斡旋调解,促使双方达成一致。选项D,居民包某不能偿还银行贷款,银行要求法院拍卖抵押房产,这属于典型的经济纠纷且已进入司法程序,应由法院依据法律规定来处理,不适合人民调解。综上,本题答案选C。

5、甲市发生特大山洪泥石流灾害,该市救灾办紧急征用有关单位和个人的30余辆卡车运送救灾日常生活类物资,并征用7家单位的场地用于存放、转运救灾帐篷。自然灾害救助应急工作结束后,对征用的卡车和场地

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