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2024年江苏省镇江市润州区润州工业园区招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、从文化角度来看，那些循规蹈矩的青少年，他们似乎不需要经历什么冲击或反叛行为便可过渡至成年期，这叫做（）青年。

A.正直

B.问题

C.文化叛逆

D.正直偏激

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型青年概念的理解。破题点在于明确每个选项所代表的青年类型的特点，并将其与题干中描述的循规蹈矩，不需要经历冲击或反叛行为便可过渡至成年期这一特征进行对比分析。首先看选项A，正直青年通常是指那些遵守社会规范、道德准则，行为表现良好，在成长过程中遵循常规、平稳过渡到成年期的青年，这与题干中描述的特征相符合。选项B，问题青年往往是指在行为、心理等方面存在一些问题，可能会有违反社会规范、不良行为等情况，与题干中循规蹈矩的描述不符。选项C，文化叛逆青年的特点是对传统文化、主流文化持叛逆态度，会有一些冲击现有文化观念的行为，这与题干中不需要经历冲击或反叛行为相矛盾。选项D，正直偏激并不是一个常见的用来描述青年类型的专业术语，且偏激与题干中循规蹈矩的意思相悖。综上所述，正确答案是A选项。

2、某公司老板在得知员工小李有犯罪前科后欲将他开除。社会工作者小希得知情况后，将小李在接受社区矫正过程中的良好表现告知公司老板。希望老板能给予小李一视同仁、公平竞争的机会。

A.生存

B.就业

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

【解析】本题主要考查对案例中关键需求的准确判断。破题点在于分析案例所围绕的核心问题，进而从选项中选出与之匹配的内容。案例描述了某公司老板因员工小李有犯罪前科欲将其开除，社会工作者小希向老板介绍小李社区矫正期间的良好表现，目的是让老板给小李公平竞争机会。整个事件的核心在于小李能否继续留在公司工作，即涉及到就业方面的问题。选项A生存需求，通常是指满足基本的衣食住行等维持生命存在的需求，案例中并未着重体现这方面内容。选项C家庭生活，案例中没有提及与小李家庭生活相关的信息。选项D教育，案例中也没有涉及小李教育方面的事情。而选项B就业，与案例中社会工作者为小李争取工作机会的主旨相符。综上，答案选B，该案例体现的是就业问题，只有保障小李的就业机会，他才能在社会中更好地融入和发展。

3、《城市居民委员会组织法》规定，居民委员会的成员必须（）。

A.在本社区居住期限达到5年以上

B.有大专以上文凭

C.是本社区选民

D.有固定的资产

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《城市居民委员会组织法》中居民委员会成员任职条件的了解。依据该法规定，居民委员会成员需是本社区选民，因此答案选C。选项A，居住期限达到5年以上并非是法定的居民委员会成员的必备条件。在实际选举中，更注重成员对社区事务的了解和参与能力，而非单纯的居住时长。选项B，有大专以上文凭也不是必要条件，居民委员会更多关注成员为社区服务的意愿、能力和责任心，而学历不构成成为成员的限制因素。选项D，有固定资产同样不在法定条件范围内。居民委员会的工作重点在于服务社区居民，与成员个人的资产状况并无直接关联。所以ABD选项均不符合法律规定。

4、服务对象：“我从小生活在贫困的环境中，父母文化水平不高，不能给我提供什么优越的先天环境，不论我做什么，都是靠我自己。”社会工作者：“哦，还有呢”服务对象：“我在大学期间半工半读，通过自己的努力终于毕业了。”社会工作者：“嗯，确实是挺辛苦的。”服务对象：“我好不容易找到一个比较好的工作，前一阵领导还说要给我升职。没曾想到，就因为张某在背后给领导送钱，说我的坏话，我不仅没有升职还被降职了，我简直恨死张某了，我们家就指着我这点工资了！”社会工作者：“您刚才说的话，我的理解是，因为张某说你的坏话，从而导致你工作地位不保还造成收入的减少。您还有什么需要补充的吗”请问在上述案例中，社会工作者运用了个案会谈中引导性技巧（）技巧。

A.同理心

B.倾听

C.摘要

D.澄清

【答案】：C

【解析】本题主要考查对个案会谈中引导性技巧的理解与运用，解题关键在于准确把握每个技巧的定义，并将其与题干中社会工作者的行为进行对比分析。在个案会谈中，不同的引导性技巧有着不同的表现形式和作用。选项A，同理心强调的是社会工作者设身处地地理解服务对象的感受，站在服务对象的角度去体会他们的情绪和处境，而题干中社会工作者的表述并非着重体现这一点。选项B，倾听是指社会工作者认真聆听服务对象的话语，但题干重点并非突出简单的倾听行为。选项C，摘要技巧是指社会工作者将服务对象长段谈话或者不同部分的话题进行整理，概括出重点内容。在本题中，服务对象讲述了自己的成长背景、大学经历、工作升职变故等内容，社会工作者将其总结为“因为张某说你的坏话，从而导致你工作地位不保还造成收入的减少”，这明显是对服务