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新工科背景下高校材料类课程建设与改革实践研究

目录

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1新工科建设的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2材料类专业发展现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3课程建设与改革的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1新工科建设模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2材料类课程改革经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3现有研究的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1研究目标明确化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2研究内容细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.2技术路线设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

二、新工科背景下材料类课程建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1新工科理念的内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.1新工科的提出背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.2新工科的核心特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2材料类专业人才培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.1人才培养的定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.2人才培养的具体要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3课程建设与改革的指导原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.1坚持以学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.2注重能力培养导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.3强调产教融合发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

三、高校材料类课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1课程体系设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.1课程体系的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.2课程设置的合理性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2课程内容现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.1理论教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.2实践教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.3现有内容的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3教学方法与手段现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.1传统教学方法的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.2现代教学手段的应用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.4课程考核方式现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．