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2024年河北省沧州市东光县东光镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、流浪儿童小花被送到救助管理站并接受专业服务。救助管理站的医生为她做了详细的身体检查，发现她身上有多处新旧伤痕。但无论医生和民警怎样劝说，她始终不肯开口。针对上述情况，救助管理站的社会工作者首先要做的是()。

A.运用游戏引导小花打开心扉

B.与民警合作寻找小花的家人

C.运用直接影响技巧开展个案辅导

D.发放联系卡以便小花在需要时能获得帮助

【答案】：A

【解析】本题主要考查救助管理站社会工作者在面对流浪儿童不肯开口这一情况时应采取的首要措施。题干中流浪儿童小花身上有多处新旧伤痕且无论医生和民警怎样劝说都不肯开口，这表明小花可能因过往经历而存在心理防备，处于自我封闭状态。在此情形下，首要任务是打开小花的心扉，建立信任关系，如此才能进一步开展后续的救助工作。选项A，运用游戏引导小花打开心扉，是一种符合儿童心理特点且行之有效的方法。游戏具有趣味性和互动性，能让小花在轻松愉快的氛围中逐渐放下防备，愿意与他人交流，为后续的救助服务奠定基础，所以该选项正确。选项B，与民警合作寻找小花的家人虽然也是救助工作的一部分，但在小花不肯开口、未建立信任的情况下，很难获取有效信息来寻找家人，因此不是首先要做的事情。选项C，运用直接影响技巧开展个案辅导，在小花尚未打开心扉、不配合的情况下，直接影响技巧难以发挥作用，且可能让小花更加抵触，不利于后续工作开展。选项D，发放联系卡以便小花在需要时能获得帮助，这只是一种事后的辅助措施，不能解决当下让小花开口、建立信任的关键问题。综上，救助管理站的社会工作者首先要做的是运用游戏引导小花打开心扉，答案选A。

2、为了帮助流浪乞丐人员在需要时及时获得救助，某地救助站的社会工作者上街向他们发放“救助指引卡”，并动员志愿者给予指引和帮助。该救助站的这种做法属于临时救助服务中的（）。

A.危机干预

B.生活救助

C.外展服务

D.能力建设

【答案】：C

【解析】本题可对每个选项进行分析，以判断救助站做法所属的临时救助服务类型。选项A，危机干预通常是针对处于紧急危险或突发困境，可能对自身或他人造成严重伤害的情况进行的紧急介入，比如面临自杀风险、突发重大灾难等。而题干中救助站的行为并非针对这类紧急危机状况，所以不属于危机干预。选项B，生活救助主要是为困难群体提供基本生活物资方面的援助，如发放食物、衣物、住房等以满足其基本生存需求。题干着重强调的是发放“救助指引卡”和动员志愿者给予指引帮助，并非直接提供生活物资救助，因此不属于生活救助。选项C，外展服务是指主动走出机构，到服务对象经常出现的场所去接触他们、了解需求并提供服务。救助站的社会工作者上街向流浪乞丐人员发放“救助指引卡”并动员志愿者给予指引和帮助，正是主动走到流浪乞丐人员身边开展救助，符合外展服务的特点，所以该救助站的做法属于外展服务。选项D，能力建设是致力于提升服务对象解决问题和应对生活挑战的能力，例如开展技能培训、心理辅导等帮助其增强自身能力。题干中未体现出提升流浪乞丐人员能力相关的内容，所以不属于能力建设。综上，答案选C。

3、社会工作者在制订某小组工作计划时，具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重，又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的（）原则。

A.具体目标之间的相容性

B.目标清楚

C.目标要适合小组组员的实际能力

D.明确的时间限定

【答案】：A

【解析】本题主要考查小组工作目标的原则。小组工作目标的原则包括具体目标之间的相容性、目标清楚、目标要适合小组组员的实际能力、明确的时间限定等。在本题中，该小组工作计划的具体目标里，“小组成员之间达到关系平等、相互尊重”体现的是组员之间平等的关系状态；而“保证组员对地位较高者的服从”则体现出一种不平等的层级关系。这两个目标相互矛盾，无法同时实现，严重违背了具体目标之间的相容性原则，即各具体目标应相互协调、不冲突。选项B目标清楚强调的是目标表述清晰、易于理解，本题并非目标表述不清楚的问题；选项C目标要适合小组组员的实际能力侧重于目标对于组员能力的适配性，与本题目标冲突的情况不符；选项D明确的时间限定是指目标要有明确的时间约束，这与本题所呈现的目标冲突状况无关。综上，本题正确答案是A。

4、社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是()。

A.互助小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：D

【解析】本题旨在考察对不同小组类型特点的理解以及在特定情境下的应用。解题关键在于分析每个选项所代表的小组类型特征，并结合题目中为服刑人员矫正越狱行为这一目标来判断。选项A，互助小组强调小组成员之间相互帮助、共同解决问题