2024年河北省秦皇岛市青龙满族自治县马圈子镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年河北省秦皇岛市青龙满族自治县马圈子镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某小组目标旨在提升家长管教子女的技巧，在一次组员分享活动中，组员甲说：“我觉得自己真失败，根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说：“我也有同样感觉，当一个好家长太难，真是力不从心。”组员丙接着说：“我觉得这个社会的问题太多，我不知道怎么才能成为好爸爸。”此时，社会工作者拟用提问技巧深入了解原因，其适当的表述是

A.你们的发言好像跑题了，让我们回到主题好吗？

B.你们的发言各有各的道理，家家都有一本难念的经，是不是这样？

C.你们的发言说到想做了个好爸爸好妈妈真不容易，我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题

D.你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体情况？

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者运用提问技巧深入了解原因时的适当表述。解题的关键在于判断哪个选项能够引导组员具体描述产生相关感觉的原因。选项A你们的发言好像跑题了，让我们回到主题好吗？这种表述没有深入挖掘组员产生感觉的原因，而是将话题拉回主题，不符合用提问技巧深入了解原因的要求，所以该选项不正确。选项B你们的发言各有各的道理，家家都有一本难念的经，是不是这样？只是对组员的感受进行了笼统回应，没有引导组员详细描述产生这种感觉的具体情况，不能深入了解原因，因此该选项也不正确。选项C你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈真不容易，我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题，只是提及后续小组活动会讨论，并未当下就深入了解产生这种感觉的原因，不符合题意，所以该选项不合适。选项D你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体情况？通过直接引导组员描述具体情况，能够帮助社会工作者深入了解组员产生觉得自己无法成为好家长这种感觉的原因，符合运用提问技巧深入了解原因的要求，所以该选项正确。综上，答案选D。

2、某服务对象向社会工作者抱怨道：“我的班主任老师经常挑我的刺儿，

A.“老师为什么这样对你呢?”

B.“振作起来。我相信你能处理得很好!”

C.“你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。”

D.“你可能想多了，老师对每个学生都是一样的。”

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者在面对服务对象抱怨时应采取的正确回应方式。在这类情境中，社会工作者需秉持理解与共情的原则，充分尊重服务对象的感受，积极倾听并给予恰当反馈，以建立良好的专业关系。选项A，询问“老师为什么这样对你呢”，这种提问方式虽然试图了解原因，但可能会让服务对象感觉像是在被追问，有一定的压力，且没有直接对服务对象当下的情绪和感受进行回应，未体现出共情。选项B，“振作起来。我相信你能处理得很好”，此回应侧重于鼓励服务对象，然而没有对服务对象抱怨老师挑刺儿这一事件背后的情绪进行理解和接纳，没有站在服务对象的角度去感受其内心的不满。选项C，“你生老师的气，因为他让你在班上很没面子”，精准地捕捉到了服务对象的情绪和背后的原因，体现了社会工作者对服务对象感受的理解和共情，让服务对象能切实感受到被关注和接纳，有助于建立良好的沟通关系，所以该选项正确。选项D，“你可能想多了，老师对每个学生都是一样的”，这种回应直接否定了服务对象的感受，没有站在服务对象的立场上，容易让服务对象觉得不被理解，不利于后续沟通交流。综上，本题正确答案选C。

3、社会工作者小王在走访一个老旧小区时，发现某些居民之间因为楼道卫生问题产生矛盾，互不来往。此外小区内的居民很少参加社区活动。针对以上情况，小王发动和组织居民参与讨论楼道卫生问题并制定了楼道卫生公约，使邻里矛盾得到缓解。从地区发展模式看，小王的做法基于的假设是（）。

A.现代社会居民不愿意参与社区事务

B.社区问题的成因主要是经济水平不发达

C.社区居民自身缺乏解决问题的能力和习惯

D.社区不同人群的利益可以调和

【答案】：D

【解析】这道题考查的是对地区发展模式假设的理解。地区发展模式强调社区成员通过参与和合作来解决社区问题。选项A，题干中小王发动组织居民参与讨论楼道卫生问题，说明居民是可以参与社区事务的，并非不愿意，所以A选项错误。选项B，题干中并没有提及社区问题的成因与经济水平不发达相关，因此B选项不符合。选项C，小王发动居民参与讨论并制定楼道卫生公约解决了邻里矛盾，这表明居民有解决问题的能力和习惯，并非自身缺乏，所以C选项不正确。选项D，小王让居民一起参与讨论楼道卫生问题并制定公约，缓解了邻里矛盾，这说明社区不同人群在楼道卫生问题上的利益通过合作讨论得到了调和，符合地区发展模式中社区不同人群的利益可以调和这一假设，所以本题正确答案是D。

4、中级以上士官在下列哪种条件下，不可以作退休安置的（）。

A.年满55周岁的

B.服现役满20年的

C.因战、因公