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2024年河北省保定市阜平县王林口乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、()是未成年人最基本的权利。
A.生存权
B.发展权
C.受保护权
D.受教育权
【答案】：A
【解析】本题主要考查未成年人最基本的权利这一知识点。选项A生存权是指在一定社会关系中和历史条件下，人们应当享有的维持正常生活所必须的基本条件的权利。对于未成年人而言，生存是其开展一切活动的基础和前提，没有生存权，其他权利如发展权、受保护权、受教育权等都无从谈起，所以生存权是未成年人最基本的权利。选项B发展权强调的是未成年人在身体、智力等方面不断成长和进步的权利，它建立在生存权得以保障的基础之上。选项C受保护权着重于未成年人免受外界侵害、获得妥善照顾和保护的权利，同样也是在生存的基础上才能更好地实现。选项D受教育权则是未成年人接受教育以提升自身素养和能力的权利，这也是在生存得到保障之后才可能去追求的权利。综上所述，正确答案是A。
2、社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）
A.米德的自我理论
B.皮亚杰的认知发展理论
C.斯金纳的操作行为理论
D.埃里克森的人类发展阶段论
【答案】：C
【解析】这道题考查对不同理论的理解和应用判断。解题关键在于分析题干中社会工作者小李的做法特点，并与各个选项对应的理论进行匹配。首先看选项A，米德的自我理论重点在于阐述自我的形成和发展，关注个体如何通过与他人互动来构建自我概念，与题干中通过奖励强化行为以养成习惯的做法并无直接关联。再看选项B，皮亚杰的认知发展理论主要聚焦于儿童认知能力的发展阶段和机制，强调儿童在认知过程中的主动建构，没有涉及到通过特定行为奖励来塑造习惯的内容，所以该选项不符合。接着看选项C，斯金纳的操作行为理论指出，通过对某种行为给予积极或消极的强化，可以影响该行为出现的频率。在本题中，小李只要小明按时完成作业就及时给予表扬和鼓励，这属于积极强化。经过半年时间，小明养成了按时完成作业的良好习惯，这正是斯金纳操作行为理论的典型应用，该选项符合题意。最后看选项D，埃里克森的人类发展阶段论着重描述个体在不同发展阶段面临的心理社会冲突及相应的发展任务，和题干中基于强化来培养习惯的做法不相符。综上，答案是C，因为只有斯金纳的操作行为理论能准确解释小李通过强化手段帮助小明养成按时完成作业习惯这一现象。
3、根据《劳动合同法》，下列条款中，属于劳动合同必备条款的是（）。
A.试用期
B.工作时间
C.保守秘密
D.培训
【答案】：B
【解析】本题主要考查对《劳动合同法》中劳动合同必备条款的理解与掌握。依据《劳动合同法》规定，劳动合同应当具备用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人，劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码，劳动合同期限，工作内容和工作地点，工作时间和休息休假，劳动报酬，社会保险，劳动保护、劳动条件和职业危害防护等必备条款。选项A，试用期并非劳动合同的必备条款，它是用人单位和劳动者在一定期限内相互了解、选择而约定的考察期，可由双方协商确定是否约定及约定的期限。选项C，保守秘密通常属于劳动合同的约定条款，是用人单位为保护自身商业秘密等与劳动者协商约定的内容，并非必备条款。选项D，培训同样是约定条款，用人单位根据自身情况和业务需求，与劳动者协商决定是否进行培训以及培训的相关事宜。而选项B工作时间属于劳动合同必备的条款，工作时间的明确约定对于保障劳动者的合法权益、规范用人单位的用工行为具有重要意义，它直接关系到劳动者的休息休假权利等切身利益。所以本题正确答案是B。
4、社会工作者小郑在采用发展模式开展小组活动时，尤其注意支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助，提升组员寻求解决问题的办法，整合社会资源及自我发展能力。小郑在这个过程中遵循了发展模式中的（）实施原则。
A.使能者原则
B.积极参与原则
C.开放性原则
D.自主性原则
【答案】：A
【解析】本题主要考查发展模式的实施原则相关知识。发展模式强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。下面对本题各选项进行具体分析。A选项“使能者原则”是指社会工作者要协助组员在小组中获得新的认知和能力，激发他们内在的潜能，使组员能够自主解决问题，实现自我发展。在本题中，社会工作者小郑支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助，提升组员寻求解决问题的办法、整合社会资源及自我发展能力，这与使能者原则的内涵相契合，即助力组员发挥自身能力，所以A选项正确。B选项“积极参与原则”侧重于鼓励组员主动积极地参与到小组活动中来，但题干重点在于强调提升组员能力，并非单纯强调参与，所以B选项不符合题意。C选项“开放性原则”
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