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教师评估与教育评价改革的互动关系
说明
教育评价改革的另一个重要趋势是从标准化评价向个性化评价转变。标准化评价模式侧重于对学生知识和能力的统一测量,而个性化评价则更加强调学生的个体差异和发展潜力。个性化评价旨在根据学生的兴趣、特长和发展方向,制定适合的评价标准和方法,激发学生的主动性和创造力,促进其全面发展。
目前教育评价主要由教师、学校以及一些学术评审机构完成,评价的主体单一,容易造成评价偏差或误差。没有广泛征求社会各界、学生和家长的意见,缺乏对学生个体真实情况的全面了解,评价结果可能无法真实反映学生的全面能力和成长需求。
不同地区、不同学校
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