2024年河北省承德市双桥区冯营子镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年河北省承德市双桥区冯营子镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、十三五期间我国卫生与健康事业发展的总体目标是：到2020年，覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度基本建立，实现人人享有基本医疗卫生服务，人均预期寿命在2015年基础上提高（）岁。

A.1

B.2

C.3

D.5

【答案】：A

【解析】本题主要考查“十三五”期间我国卫生与健康事业发展总体目标中人均预期寿命提高的相关知识点。“十三五”期间我国致力于推动卫生与健康事业发展，其中一个重要目标就是完善基本医疗卫生制度，让城乡居民都能享有基本医疗卫生服务，同时提高人均预期寿命。在2015-2020这个关键阶段，人均预期寿命在2015年基础上提高1岁。这一目标的设定是综合考虑了我国当时的卫生健康资源、医疗技术水平、人口健康状况等多方面因素。提高人均预期寿命意味着我国在医疗卫生服务质量、疾病防控、健康管理等方面取得了积极成效，体现了我国卫生与健康事业发展的成果和进步。所以答案选A。

2、有一位同学在某中学的秋季运动会上受伤，班主任老师及时将其送到附近医院救治，这体现了学校保护中老师应当（）。

A.保护未成年人健康和安全

B.对未成年人关爱和尊重

C.开展未成年人成长教育

D.实施素质教育

【答案】：A

【解析】本题重点考查学校保护中老师的职责。在该情境中，某中学同学于秋季运动会受伤，班主任老师迅速将其送往附近医院救治。学校保护的重要内涵之一便是保障未成年人的健康与安全。从选项来看，选项A“保护未成年人健康和安全”，老师送受伤同学就医这一行为，直接体现了对学生身体健康和安全的维护，符合学校保护中老师应尽的职责。选项B“对未成年人关爱和尊重”，题干主要强调的是对受伤同学健康安全的及时处理，并非侧重于关爱的体现形式，重点在于保障安全，所以该选项不准确。选项C“开展未成年人成长教育”，题干中并未涉及老师开展成长教育相关内容，主要是围绕受伤救治展开，故该选项不符合题意。选项D“实施素质教育”，同样，题干中没有体现素质教育方面的信息，与题干情境无关。综上，本题正确答案是A，因为老师送受伤学生就医的行为精准契合了保护未成年人健康和安全这一学校保护的重要职责。

3、自从发现丈夫有了外遇之后，王女士便不断与丈夫争吵。每次争吵后，王女士都在女儿面前抱怨。不久，王女士发现女儿开始厌学、逃课，学习成绩出现下滑。王女士非常担心女儿．于是向社会工作者求助。根据家庭系统理论，社会工作者应该帮助王女士（）。

A.改善与丈夫的关系

B.加强与女儿的沟通

C.调整其丈夫与女儿的关系

D.明确与女儿的界限

【答案】：B

【解析】本题可依据家庭系统理论来分析各选项，以判断社会工作者应帮助王女士采取的措施。家庭系统理论强调家庭成员之间的相互作用和相互影响。在本题中，王女士发现丈夫外遇后不断与丈夫争吵，且每次争吵后都在女儿面前抱怨，随后女儿出现厌学、逃课以及学习成绩下滑的情况。这表明家庭内部的沟通和互动模式出现了问题，影响到了女儿的状态。选项A，改善与丈夫的关系虽然可能在一定程度上缓解家庭矛盾，但并没有直接针对女儿目前出现的问题，无法有效解决女儿厌学等现状。选项B，加强与女儿的沟通是正确的做法。通过加强与女儿的沟通，王女士能够更好地了解女儿的内心感受和想法，修复因自己不当行为对女儿造成的影响，帮助女儿调整心态，从而改善女儿厌学、逃课以及成绩下滑的状况，符合家庭系统理论中关注家庭成员间互动的要求。选项C，调整其丈夫与女儿的关系并非当前的关键。女儿问题的产生主要源于王女士在家庭中的不当沟通行为，重点在于王女士与女儿的关系，而非丈夫与女儿的关系。选项D，明确与女儿的界限对于解决女儿目前的厌学等问题并无直接关联，不能从根本上解决问题。综上，社会工作者应该帮助王女士加强与女儿的沟通，正确答案选B。

4、根据《宪法》和《中华人民共和国立法法》等有关法律的规定，由省、自治区、直辖市和较大的市的人民代表大会及其常务委员会，根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不与宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定的规范性文件属于（）

A.国家法律

B.行政法规

C.国务院部门规章

D.地方性法规

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同法律规范文件的制定主体及相关规定。这道题的正确答案是D选项，即地方性法规。依据《宪法》和《中华人民共和国立法法》等相关法律，地方性法规的制定主体为省、自治区、直辖市和较大的市的人民代表大会及其常务委员会。这些主体在制定规范性文件时，需紧密结合本行政区域的具体情况与实际需要，同时遵循不与宪法、法律、行政法规相抵触的重要原则。A选项国家法律通常是由全国人民代表大会及其常务委员会制定；B选项行政法规是由国务院制定；C选项国务院部门规章则是由国务院各部、委员会、中国人