2024年河北省石家庄市长安区长丰街道招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年河北省石家庄市长安区长丰街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、依据《社会救助暂行办法》规定，申请教育救助，应当按照国家有关规定向（）提出。

A.居住地社区居委会

B.街道办事处

C.就读学校

D.区县人民政府

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《社会救助暂行办法》中申请教育救助相关规定的理解。教育救助旨在帮助处于困难状况的学生完成学业。根据《社会救助暂行办法》规定，申请教育救助应按照国家有关规定向就读学校提出。这是因为就读学校能够直接了解学生的学习情况、家庭经济状况等信息，方便对救助申请进行初步审核与评估。而居住地社区居委会、街道办事处主要负责社区和街道层面的综合事务，并非教育救助申请的直接受理部门；区县人民政府主要承担宏观管理和政策制定等职责，也并非申请教育救助的受理主体。所以应该选择就读学校作为申请教育救助的提出对象，正确答案是C。

2、社会工作者小李为失独老人家庭开设了主题为“品茶乐享”的小组，旨在鼓励失独老人走出家门，融入社区大家庭。在小组过程中，小李逐渐让组员轮流带领小组活动，以此协助组员进一步自我探索，获得新认知，并将认知转变为行动，当前该小组所处的是（）。

A.开始阶段

B.结束阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

【答案】：D

【解析】本题主要考查对小组工作不同阶段特征的理解。社会工作者小李为失独老人家庭开设“品茶乐享”小组，其目标是鼓励老人走出家门融入社区。在小组过程中，让组员轮流带领小组活动这一行为具有重要的阶段指示意义。在小组工作的开始阶段，组员通常较为陌生，彼此互动较少，小组的凝聚力尚未形成，此阶段主要是让组员相互认识、建立初步信任，社会工作者会承担较多的领导责任，所以不会是开始阶段。结束阶段的重点在于总结小组经验、处理离别情绪等，而题干中没有体现出与结束相关的特征。中期转折阶段虽然组员之间的互动增多，但可能会出现一些冲突和矛盾，小组的秩序和凝聚力还在逐步建立中，此时组员还没有足够的能力和信心轮流带领小组活动。而后期成熟阶段的显著特征就是小组的凝聚力达到较高水平，组员之间关系密切，相互信任，并且具备了一定的能力和经验。让组员轮流带领小组活动，能够协助组员进一步自我探索，获得新认知并转化为行动，这与后期成熟阶段的特点相契合。因此，该小组当前所处的是后期成熟阶段，答案选D。

3、某街道近期准备举行辖区社区居委会的换届选举，社会工作者小林决定采用社区教育的方法，引导居民充分行使选举权。小林可以使用的工作技巧是()。

A.举办讲座

B.头脑风暴

C.当面质询

D.服务策划

【答案】：A

【解析】本题主要考查在社区教育中引导居民充分行使选举权可采用的工作技巧。社区教育旨在通过多种方式向社区居民传播知识和信息，以提升居民的认知和参与度。选项A，举办讲座是一种常见且有效的社区教育方法。通过举办关于选举的讲座，社会工作者可以系统地向居民介绍选举权的重要性、选举的流程、候选人的情况等内容，使居民能够全面了解选举相关信息，从而更好地行使选举权，该选项正确。选项B，头脑风暴通常用于激发创意和集思广益，主要是在探讨问题解决方案或产生新想法时使用，对于引导居民了解选举知识、行使选举权的针对性不强，故该选项不合适。选项C，当面质询一般是在发现问题需要追究责任时采用的方式，并不适用于社区教育引导居民行使选举权的场景，所以该选项不符合要求。选项D，服务策划侧重于规划和设计服务方案，它与直接引导居民行使选举权的关联不大，不能直接起到让居民了解和行使选举权的作用，因此该选项也不正确。综上，正确答案是A。

4、某小区冬季取暖问题很长时间未得到有效解决,引发了社区居民与物业公司的矛盾。社会工作者走访了相关职能部门和物业公司,在评估各种影响小区供暖问题因素的基础上,制定了初步的解决方案,并征求社区居民意见以进一步完善。上述社会工作者的做法属于推动居民社区参与层次和形式的（）。

A.告知

B.咨询

C.协商

D.共同行动

【答案】：B

【解析】本题主要考查对推动居民社区参与层次和形式的理解与判断。这需要我们准确把握各个选项所代表的参与层次和形式的特点，并将题干中社会工作者的做法与之进行对比分析。在本题中，社会工作者走访相关职能部门和物业公司，评估影响小区供暖问题的因素后制定了初步解决方案，随后征求社区居民意见以进一步完善。告知是指社区向居民传达信息，居民没有参与决策的机会。而题干中并非单纯的信息传达，所以A选项不符合。咨询是指社区向居民征求意见，居民可以对方案提出自己的看法和建议，方案的最终决定权仍在社区手中。题干中社会工作者制定初步方案后征求居民意见完善方案，符合咨询这一参与层次和形式的特点，故B选项正确。协商是指社区与居民共同讨论、交换意见，双方对方案进行修改和调整，共同决策。题干