计算机网络工程培养方案(3篇).docxVIP

第1篇

一、培养目标

计算机网络工程专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的计算机网络基础知识、较强的实践能力和创新精神，能够在计算机网络领域从事设计、开发、维护、管理等工作的高素质应用型人才。

二、培养规格

1.知识结构：

-掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能；

-熟悉计算机网络的基本原理、体系结构、协议和标准；

-掌握网络操作系统、网络编程、网络安全、网络管理等方面的知识；

-了解云计算、大数据、物联网等新兴网络技术。

2.能力要求：

-具备网络规划、设计、实施和优化能力；

-具备网络设备的配置、调试和维护能力；

-具备网络系统的安全防护和应急处理能力；

-具备团队协作和沟通能力；

-具备终身学习的能力。

3.素质要求：

-具有良好的职业道德和社会责任感；

-具有较强的创新意识和实践能力；

-具有良好的团队合作精神和沟通能力；

-具有良好的心理素质和抗压能力。

三、课程体系

计算机网络工程专业课程体系分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和选修课程四个层次。

1.公共基础课程：

-大学英语

-高等数学

-线性代数

-概率论与数理统计

-大学物理

-思想政治理论

-体育

2.专业基础课程：

-计算机组成原理

-操作系统

-数据结构

-离散数学

-计算机网络基础

-程序设计基础

-数据库原理与应用

3.专业核心课程：

-网络操作系统

-网络编程

-网络安全技术

-网络管理

-网络规划与设计

-云计算技术

-物联网技术

4.选修课程：

-网络设备配置与管理

-网络安全实验

-高级网络编程

-网络工程实践

-专业英语

-新兴网络技术专题

四、实践教学

实践教学是计算机网络工程专业培养方案的重要组成部分，主要包括以下内容：

1.实验课程：

-计算机组成原理实验

-操作系统实验

-数据结构实验

-计算机网络基础实验

-网络操作系统实验

-网络编程实验

-网络安全技术实验

2.课程设计：

-计算机网络课程设计

-网络操作系统课程设计

-网络编程课程设计

3.实习实训：

-计算机网络实习

-网络设备配置与管理实训

-网络安全技术实训

4.毕业设计：

-选择计算机网络领域的一个实际问题进行研究和设计，撰写毕业论文。

五、教学资源

1.师资队伍：

-建立一支结构合理、素质优良、教学科研能力强的师资队伍；

-鼓励教师参加国内外学术交流，提升自身学术水平。

2.实验实训基地：

-建立完善的计算机网络实验实训基地，包括网络实验室、网络安全实验室、云计算实验室等；

-配备先进的网络设备和软件，满足实践教学需求。

3.图书资料：

-建立丰富的图书资料库，包括计算机网络专业教材、期刊、论文等；

-提供网络资源访问权限，方便学生自主学习。

六、质量保障体系

1.教学质量管理：

-建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量评估；

-加强教学过程管理，确保教学质量和教学效果。

2.学生评价体系：

-建立科学的学生评价体系，包括学业成绩、综合素质、创新能力等方面；

-鼓励学生积极参与各类竞赛和实践活动，提升自身能力。

3.就业指导服务：

-建立完善的就业指导服务体系，为学生提供就业信息、职业规划、求职技巧等方面的指导；

-加强与企业的合作，为学生提供实习和就业机会。

七、结语

计算机网络工程专业培养方案旨在培养适应社会需求的高素质应用型人才。通过完善课程体系、加强实践教学、优化师资队伍、健全质量保障体系等措施，不断提升人才培养质量，为我国计算机网络领域的发展贡献力量。

第2篇

一、培养目标

计算机网络工程专业旨在培养具备扎实的计算机网络理论基础，熟悉网络工程设计与实施，具备良好的工程实践能力和创新精神，能够适应社会主义现代化建设需要的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：

1.掌握计算机网络的基本理论、基本知识和基本技能；

2.具备网络工程设计与实施能力，能够独立完成网络系统的规划、设计、调试与维护；

3.具备较强的团队合作精神和沟通能力，能够适应现代企业工作环境；

4.具备终身学习的能力，能够跟踪计算机网络技术发展趋势，不断更新知识结构。

二、培养规格

1.学制：四