2024年河南省安阳市安阳县北郭乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河南省安阳市安阳县北郭乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《村民委员会组织法》，村民委员会每届任期()。

A.2年

B.3年

C.4年

D.5年

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对《村民委员会组织法》中关于村民委员会任期规定的了解。村民委员会作为基层群众性自治组织，其任期规定对于基层治理有着重要意义。在旧版的相关规定中，村民委员会每届任期为3年。但随着基层治理形势的变化和发展需求，后来法律进行了修订，将村民委员会每届任期调整为5年。所以这道题正确答案应是D选项而非B选项。正确认识和把握村民委员会的任期规定，有利于保障基层组织的稳定运行，推动基层民主建设和各项工作的有序开展。基层组织的稳定和有效运作是我国整体治理体系的重要基石，准确掌握此类法律法规知识至关重要。

2、小丽最近刚刚离婚,她不能接受婚姻失败的现实,将自己关在家中,其正常生活受到了严重影响。为此,她感到十分绝望但又无能为力。根据危机介入理论,小丽正处于危机发展的（）。

A.解组阶段

B.危机阶段

C.恢复阶段

D.重组阶段

【答案】：A

【解析】本题可依据危机介入理论中各阶段的特点，来判断小丽所处的危机发展阶段。危机介入理论将危机发展分为解组、危机、恢复、重组四个阶段。在解组阶段，服务对象会因生活的压力和困难而出现情绪困扰，日常生活的equilibrium（平衡状态）被打破，正常生活受到影响。小丽刚刚离婚，无法接受婚姻失败的现实，把自己关在家中，正常生活严重受影响，且感到绝望又无能为力，这些表现符合解组阶段的特征。危机阶段是指危机事件发生的当下，小丽的婚姻失败已发生且进入到后续的情绪和生活受影响阶段，并非处于危机发生的当下时刻，所以不是危机阶段。恢复阶段是服务对象开始调整自己的行为方式，寻找解决问题的办法，而题干中小丽并未有此表现，故不是恢复阶段。重组阶段是服务对象从混乱的生活中重新拾回自信，恢复生活的equilibrium（平衡状态），小丽目前明显还未达到这一状态，所以不是重组阶段。综上，答案选A。

3、问题的指标属性可以分为状态、行为与态度三种。下列问题中，其指标属性属于行为的是()。

A.你目前享受何医疗保险待遇?(1)公费医疗(2)职工医疗保险(3)居民医疗保险(4)新型农村合作医疗保险(5)其他(请说明)(6)没有医疗保险

B.你认为吸烟有害吗?(1)有(2)没有(3)不知道

C.总的来说，您认为您个人对改善这个社区(1)影响很大(2)影响很小(3)没有影响(4)不知道

D.在过去三个月中，您去医院看病几次?(1)没有去过(2)1～3次(3)3～4次(4)5次以上

【答案】：D

【解析】本题主要考查对问题指标属性中行为属性的判断。解题的关键在于明确状态、行为与态度三种属性的区别，并据此分析每个选项。选项A“你目前享受何医疗保险待遇”，其关注的是被调查者当前所处的医疗保险状态，并非具体的行为表现，因此该问题的指标属性属于状态。选项B“你认为吸烟有害吗”，这是询问被调查者对吸烟是否有害这一观点的看法，体现的是被调查者的态度，所以该问题的指标属性属于态度。选项C“总的来说，您认为您个人对改善这个社区”，同样是在询问被调查者对自身影响社区程度的主观认知，属于态度层面的表达，其指标属性也为态度。选项D“在过去三个月中，您去医院看病几次”，重点在于统计被调查者在过去特定时间段内去医院看病这一具体行为的发生频率，符合行为属性的定义，因此该问题的指标属性属于行为。综上，正确答案是D。

4、（ ）主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。

A.公民教育

B.家庭生活教育

C.健康教育

D.素质教育

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同教育类型特点的理解与区分。解题的关键在于明确每个选项所代表教育的核心要点，并与题干中描述的教育特征进行匹配。公民教育是以社区为依托，面向全体社区成员，特别是社区青少年，其宗旨在于提高全民素质以及培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。它注重培养公民的社会责任感、参与意识以及良好的道德品质和行为规范，契合题干中所强调的以社区为依托开展、针对社区成员尤其是青少年并以培养“四有”新人为宗旨的特点。家庭生活教育主要侧重于家庭层面，聚焦家庭成员之间的关系、家庭生活技能等方面的教育，如亲子沟通、家庭理财等内容，其重点并非以社区为依托来培养全体社区成员的综合素质，所以不符合题干要求。健康教育着重关注人们的健康知识普及和健康行为养成，涵盖生理健康、心理健康等领域，主要目标是提升人们的健康素养和生活质量，并非以培养“四有”新人为核心宗旨，也不符合题干条件。素质教育是一个更为宽泛的概念，强调全面提高受教育者各方面的素质，虽然也注重培养