2024年河南省三门峡市卢氏县官道口镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河南省三门峡市卢氏县官道口镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会服务机构因需要解决的各类社会问题相对复杂，涉及不同领域、学科和专业的服务提供者，因而需要采用团队方式提供服务。不同类型的服务团队各有特点，其中，跨专业团队的局限性在于（）。

A.团队目标比较宽泛，从而不利于服务质量的提升。

B.团队建设初期的磨合时间较长，影响团队绩效。

C.团队成员同质性较高，工作思路相对狭窄。

D.团队成员异质性较高，不利于服务目标的实现。

【答案】：B

【解析】本题可通过分析跨专业团队的特点，逐一判断各选项是否为其局限性。跨专业团队是由来自不同领域、学科和专业的人员组成的服务团队，其目的是整合各方专业知识，更好地解决复杂的社会问题。选项A，跨专业团队往往有着明确的针对复杂社会问题的服务目标，并非目标宽泛，而且通过整合多专业知识，通常有利于提升服务质量，所以A项不是跨专业团队的局限性。选项B，由于团队成员来自不同的专业背景，具有不同的工作方式、思维模式和价值观，在团队建设初期，成员之间需要时间相互了解、磨合，达成共识，这一过程会比较漫长，可能会影响团队绩效。因此，团队建设初期的磨合时间较长，影响团队绩效是跨专业团队的局限性。选项C，跨专业团队的成员来自不同专业，异质性较高，并非同质性较高，他们可以从不同角度思考问题，工作思路更开阔，所以C项错误。选项D，跨专业团队成员异质性高，能带来多元的视角和丰富的专业知识，这有利于根据不同专业优势去实现服务目标，并非不利于服务目标的实现，所以D项错误。综上，答案选B。

2、社会工作者小张经过努力，帮助服务对象小强找到了合适的工作。小强妈妈为表示感谢，给小张女儿买了些零食，小张一再推辞。小强妈妈说社会工作者也要讲人情，不然她会觉得没面子，小张只好收下了零食。过了几天，小张买了一份价格相近的礼物送给小强，并鼓励他认真工作。上述小张的做法突出体现了社会工作专业伦理中的（）。

A.恰当处理与服务对象的双重关系

B.妥善处理与服务对象的利益关系

C.谨慎处理与服务机构的利益关系

D.促进社会工作专业的权威及其发展

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作专业伦理的理解与应用。解题的关键在于分析题干中小张的行为，判断其体现了哪种专业伦理。在本题中，服务对象小强的妈妈为感谢小张，给其女儿买了零食。这一行为本质上涉及到了小张与服务对象之间的利益往来。小张起初推辞，体现了他对这种利益关系处理的谨慎态度。然而，在小强妈妈坚持下收下零食后，小张买了价格相近的礼物送给小强。这一做法避免了因收下礼物而可能产生的利益倾斜，确保了在与服务对象的利益交往中保持公平、恰当的处理方式。选项A中提到的双重关系，主要指的是专业关系之外的其他关系，如朋友、亲属等关系，而题干中并未体现小张与小强有除专业服务之外的双重关系，所以该选项不正确。选项C，题干中完全没有涉及小张与服务机构的利益关系相关内容，所以该选项不符合题意。选项D，题干重点在于小张处理与服务对象的利益事宜，并非促进社会工作专业的权威及其发展，故该选项也不正确。综上所述，小张的做法突出体现了妥善处理与服务对象的利益关系，答案选B。

3、刘娟的母亲对其管教非常的严厉，使她产生了逃避的心理。刘娟母亲的这种管教属于（）。

A.正功能

B.负功能

C.显功能

D.隐功能

【答案】：B

【解析】本题可根据选项中各功能的定义，结合题干中刘娟母亲管教方式带来的结果，逐一分析选项。首先明确各功能的含义：-正功能是指所发挥的作用是正面的、积极的、支持性的，可以带来好的影响。-负功能是指所产生的作用是负面的、消极的，会造成不良的后果。-显功能是指那些明显的、被参与者所预期和认识到的功能。-隐功能是指那些未被参与者所预期和认识到的功能。题干中，刘娟的母亲对其管教非常严厉，这种管教方式导致刘娟产生了逃避心理。逃避心理显然是一种负面的结果，说明这种管教方式带来了不良的影响，具有消极性。接下来分析各个选项：-选项A，正功能强调积极作用，而题干中管教方式带来的是负面结果，并非积极影响，所以该选项不符合题意。-选项B，负功能符合管教方式产生负面后果这一情况，刘娟产生逃避心理表明这种管教起到了消极作用，该选项正确。-选项C，显功能关注的是预期和认识到的功能，题干中并没有提及刘娟母亲的管教是否是她预期和认识到的结果，重点在于管教产生的负面效果，所以该选项不准确。-选项D，隐功能是未被预期和认识到的功能，题干同样没有体现出这一点，其核心在于说明管教带来的消极后果，所以该选项也不正确。综上，答案选B。

4、某行政机关收到所属事业单位职工李某的信访事项后，不能当场答复是否受理。根据《信访条例》，该行政机关应当自收到信访事项之日起（）告知李某是