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2024年河南省信阳市光山县砖桥镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据《国务院关于进一步加强和改进最低生活保障工作的意见》,不属于最低生活保障对象认定基本条件的是()。
A.就业状况
B.户籍状况
C.家庭收入
D.家庭财产
【答案】:A
【解析】这道题考查的是对最低生活保障对象认定基本条件的理解。《国务院关于进一步加强和改进最低生活保障工作的意见》明确规定,最低生活保障对象认定的基本条件包括户籍状况、家庭收入和家庭财产。户籍状况是确定是否具备申请资格的基础,反映了申请对象的基本身份归属;家庭收入直接体现了家庭的经济来源和实际收入水平,是判断是否符合低保标准的重要依据;家庭财产状况则能综合反映家庭的经济实力。而就业状况虽然可能会影响家庭收入,但它并非是认定最低生活保障对象的基本条件,存在就业但收入仍低等情况。所以不属于最低生活保障对象认定基本条件的是就业状况,答案选A。
2、关于矫正社会工作者为社区服刑人员提供的社会服务,下列说法错误的是()。
A.符合条件的社区服刑人员可以申请享受相关就业扶持政策
B.达到法定退休年龄或养老保险待遇领取年龄的,可按规定领取相应基本养老金,在服刑期间参与基本养老金调整
C.对于在非义务教育阶段有就学意愿的社区服刑人员,地方教育部门应当对其予以鼓励和支持
D.民政部门应对基本生活暂时出现严重困难、确实需要救助的社区服刑人员依法给予临时救助
【答案】:B
【解析】本题主要考查矫正社会工作者为社区服刑人员提供社会服务的相关知识。选项A,符合条件的社区服刑人员申请享受相关就业扶持政策,这有助于他们更好地融入社会,实现自食其力,该说法是合理且正确的。选项B,达到法定退休年龄或养老保险待遇领取年龄的社区服刑人员,在服刑期间是不能参与基本养老金调整的。因为基本养老金调整是基于正常的社会养老保障秩序和公平原则,服刑人员在服刑期间处于被限制自由接受改造状态,不符合参与调整的条件,所以该项说法错误。选项C,对于有就学意愿的非义务教育阶段社区服刑人员,地方教育部门给予鼓励和支持,这有利于提升他们的知识技能和综合素质,促进其更好地回归社会,该说法正确。选项D,民政部门对基本生活暂时出现严重困难、确实需要救助的社区服刑人员依法给予临时救助,体现了社会救助体系的兜底保障作用,保障了他们的基本生存权益,该说法也是正确的。综上,本题答案选B。
3、学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务,重点在于提升他们的自我认同感,使他们接纳自己,能够在困境中坚持刻苦学习,提升自我价值,小秦上述做法的目的是增强这些青少年的()。
A.内在优势
B.外在优势
C.内部效应
D.外部支持
【答案】:A
【解析】本题主要考查抗逆力理论中不同要素的概念及区分,进而判断小秦做法的目的是增强青少年的哪一项特质。抗逆力理论将抗逆力分为内在优势因素、外在优势因素、效能因素三个部分。内在优势因素侧重于个体自身的特质,如积极的自我形象感、积极乐观的态度等;外在优势因素强调来自外部环境的支持,如拥有正向的连接关系、坚定清晰的规范等;效能因素则包含人际技巧、解决问题的能力等与个人能力发挥相关的因素。在本题中,学校社会工作者小秦重点提升青少年的自我认同感,使他们接纳自己、在困境中坚持刻苦学习并提升自我价值。这些做法主要是围绕青少年自身内部的特质和认知进行的,帮助青少年从自身建立起积极的认知和态度,属于内在优势因素的范畴。选项B外在优势强调的是外部环境的支持,与题干中关注青少年自身的做法不符;选项C内部效应并非抗逆力理论的专业术语;选项D外部支持同样强调的是外部因素,不符合小秦重点提升青少年自我认同感这一针对青少年自身内部特质的做法。综上,答案应选A,因为小秦的做法目的是增强这些青少年的内在优势。
4、小杰跟随打工的父母到城里上学。在新学校里,小杰因打骂同学受到学校政教处的批评教育,后被转介给学校社会工作者小李。小李与小杰会谈后发现,小杰常常误会同学的语言和行为,缺乏足够的自我觉察。为了帮助小杰更好地识别和理解他人的感受,小李的下列做法中正确的是()。
A.培养小杰分辨个人情绪的能力
B.指导小杰学会赞美他人
C.引导小杰探讨宽恕他人的意义
D.帮助小杰学会向他人道歉
【答案】:A
【解析】本题主要考查学校社会工作者针对小杰问题应采取的正确做法。题干中明确指出小杰常常误会同学的语言和行为,缺乏足够的自我觉察,而核心目标是帮助小杰更好地识别和理解他人的感受。选项A,培养小杰分辨个人情绪的能力,这是理解他人感受的基础。当小杰能够准确分辨自己的情绪时,就能更好地换位思考,识别和理解他人的情绪和感受,有助于改善他误会同学的情况,故该选项正确。选项B,指导小杰学会赞美他人,重点在于社交技巧中的赞美表达,对于小杰识别
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