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2024年江西省上饶市铅山县虹桥乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老谢,78岁,老伴去世,无其他亲属,住在一家养老院里。社会工作者小刘长期为老谢提供服务。老谢希望趁自己现在头脑清醒,将自己的所有财产委托小刘管理,并请他不要把此事告诉任何人。小刘的下列做法中较适当的是()。

A.拒绝老人的请求。并告知养老护理院

B.接受老人的请求。并答应老人为其保密

C.将老人转介给养老护理院的其他工作人员

D.告知老人自己不能接受委托.但可以共同商议解决办法

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象不合理请求时的恰当做法。选项A,直接拒绝老人请求并告知养老护理院,这种做法过于简单粗暴,没有充分考虑老人的情感需求,可能会伤害老人的感情,破坏与老人建立的信任关系,所以A选项不合适。选项B,接受老人的请求并答应保密,社会工作者有自己的职业伦理和法律规定,接受老人财产委托管理存在较大风险,可能会引发利益冲突和法律问题,因此B选项不正确。选项C,将老人转介给养老护理院的其他工作人员,这并没有从根本上解决问题,只是进行了人员的更换,不能保证后续处理的合理性和恰当性,故C选项也不合适。选项D,告知老人自己不能接受委托,但表示可以共同商议解决办法,既遵守了职业规范,避免了潜在的法律和伦理风险,又体现了对老人的尊重和关心,通过共同商议能更好地满足老人的需求,找到最合适的解决方案,所以D选项做法较适当。综上,本题正确答案是D。

2、老赵为了让自己的孩子接受更好的教育,把儿子送到市重点高中读书。为了多赚点钱供孩子上学,老赵每天起早贪黑,工作非常辛苦。但是,儿子却不能理解父亲的用心,在学校与同学拉帮结派,打架斗殴,上课不专心听讲,甚至还和老师顶嘴,伤透了老赵的心。老赵对自己的儿子倍感无奈,于是求助社会工作者小何。针对老赵家的情况,为了改变孩子的行为,小何应该开展()服务。

A.家庭心理疏导

B.家庭健康教育

C.家庭行为学习

D.家庭情绪管理

【答案】:C

【解析】本题主要考查针对特定家庭情况应开展的服务类型。题干中老赵为供孩子上学辛苦工作,孩子却不能理解父亲用心,出现拉帮结派、打架斗殴、上课不专心、与老师顶嘴等不良行为,老赵无奈求助社工小何。家庭心理疏导主要侧重于缓解家庭成员的心理压力和负面情绪,题干中并未着重体现孩子存在心理方面的问题需要疏导,A选项不符合。家庭健康教育通常围绕健康知识和生活方式展开,与题干中孩子的行为问题关联性不大,B选项也不正确。家庭情绪管理重点在于帮助家庭成员识别、表达和调节情绪,而本题核心是改变孩子的不良行为,D选项不合适。家庭行为学习服务可以通过引导家庭成员学习正确的行为模式和互动方式,来帮助孩子改变不良行为,使其认识到自身问题并加以改正,符合本题中要改变孩子行为这一需求,所以应该选择C选项。

3、村民委员会每届的任期为()年。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:D

【解析】这道题考查的是村民委员会每届任期的相关知识。依据《中华人民共和国村民委员会组织法》规定,村民委员会每届任期为五年。这一规定有利于保持农村基层组织的稳定性和连续性,使村民委员会成员能够有更充足的时间制定和实施农村发展规划,持续推动乡村各项事业的发展。选项A的2年任期过短,不利于工作的长远开展;B选项的3年也难以充分实现一些长期项目和规划;C选项的4年同样在时间上不够充分。所以正确答案是D。这提醒我们在备考公务员考试时,要对涉及基层组织建设等重要法律规定有准确的记忆。

4、五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮才可走,只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论,小平的道德水平处在()。

A.寻求认可定向阶段

B.遵守法规和秩序定向阶段

C.社会契约定向阶段

D.相对功利定向阶段

【答案】:B

【解析】本题主要考查科尔伯格的道德发展阶段论,需要根据题干中小平的行为和观点来判断其所处的道德水平阶段。科尔伯格将道德发展划分为多个阶段,各阶段具有不同的特征。选项A寻求认可定向阶段,也叫“好孩子”定向阶段,个体的道德判断往往以人际关系的和谐为导向,旨在寻求他人的认可和赞赏,而题干中并未体现小平是为了获得他人认可才持此观点。选项C社会契约定向阶段,个体认识到法律、规则是大家商定的,是一种社会契约,在强调按契约和法律的规定享受权利的同时,认识到个人应尽义务和责任的重要性,题干中没有涉及到对社会契约的认知。选项D相对功利定向阶段,儿童评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益,而小平的言论并非基于自身利益考量。选项B遵守法规和秩序定向阶段,个体以服从法律和维护社会秩序为准则,认为准则和法律是维护社会秩序的必需,应当遵循权威和有关规范去行动。题干中,五年级的小平明确指出过马路要等绿灯亮才走,

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