2024年河南省商丘市永城市李寨乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河南省商丘市永城市李寨乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪。体现了学校社会工作对学生家庭困境的介入中的（）。

A.提供情感支持

B.发展支持系统

C.自我披露

D.链接社会资源

【答案】：A

【解析】这道题主要考查学校社会工作对学生家庭困境介入方式的理解。学校社会工作者运用个案辅导中的同感、接纳、尊重等技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪，这一做法的核心目的是为学生提供情感层面的支持。选项A“提供情感支持”符合题意，因为题干中描述的工作技巧和引导行为，重点在于关注学生的情绪感受，让学生能够在情感上得到释放和慰藉。选项B“发展支持系统”通常是指构建包括家庭、朋友、社区等多方面的支持网络，题干未体现这方面内容。选项C“自我披露”是指工作者分享自身经历等，与题干所描述的引导学生表达宣泄不符。选项D“链接社会资源”强调的是为学生联系外部的物质、服务等资源，题干中也未涉及。所以正确答案是A。

2、“遵守机构规定、落实机构服务宗旨和负责管理个案”是社会工作者对()的伦理责任。

A.服务对象

B.同事

C.服务机构

D.社会工作专业

【答案】：C

【解析】这道题主要考查社会工作者伦理责任的相关知识，破题点在于明确不同伦理责任所对应的范畴。对于选项A，社会工作者对服务对象的伦理责任主要侧重于保障服务对象的权益、隐私，为其提供专业服务等，遵守机构规定等内容并非直接针对服务对象的伦理责任，所以选项A错误。选项B，社会工作者对同事的伦理责任主要涉及合作、尊重、支持等方面，和遵守机构规定、落实服务宗旨以及管理个案并无直接关联，因此选项B不符合。选项C正确。社会工作者对服务机构负有特定的伦理责任，遵守机构规定是确保机构正常运转的基础；落实机构服务宗旨是履行工作职责、达成机构目标的要求；负责管理个案也是在机构框架内开展的重要工作内容，所以遵守机构规定、落实机构服务宗旨和负责管理个案是对服务机构的伦理责任。选项D，对社会工作专业的伦理责任主要体现在提升专业能力、维护专业形象、推动专业发展等方面，与题干描述的内容不匹配，所以选项D不正确。综上，答案选C。

3、在矫正社会工作领域，不属于院舍服务的类型的是()。

A.中途家庭

B.寄养家庭

C.教养院

D.福利院

【答案】：D

【解析】本题主要考查矫正社会工作领域中院舍服务的类型。院舍服务是矫正社会工作中重要的介入方法，通常包括中途家庭、寄养家庭、教养院等形式。中途家庭是为一些刑满释放人员等提供过渡性住所和支持服务的地方，帮助他们更好地重新融入社会，是院舍服务的一种常见类型。寄养家庭则是将需要矫正的对象安置在经过培训的寄养家庭中，让他们在家庭环境中接受教育和监督，也属于院舍服务。教养院是对特定违法犯罪青少年等进行集中教育改造的场所，同样是院舍服务的重要组成部分。而福利院主要是为社会上的弱势群体如孤儿、残疾人等提供生活照料、康复护理等福利服务，并非专门针对需要矫正的对象开展院舍服务，其服务对象和服务目的与矫正社会工作领域的院舍服务有着本质区别。所以本题答案选D。

4、老周是社区居民小组长，为人热情，工作积极。但最近社会工作者在帮助老周组织了几次活动后，发现老周的工作积极性有所下降，而小组的居民则直接找社会工作者商量事情。这种情况下，社会工作者应该（）。

A.组织居民选举新的居民小组长

B.委婉地批评老周的工作态度

C.鼓励和支持老周独立组织居民小组的活动

D.提醒居民规范的工作程序是先找老周

【答案】：C

【解析】本题所描述的情境，是在社区工作中社会工作者协助老周组织活动后出现老周工作积极性下降、居民直接找社会工作者商量事情的情况。对于此，需要采取合适的措施来解决问题并推动社区工作的良好开展。选项A，组织居民选举新的居民小组长过于激进。老周之前工作积极且为人热情，仅因目前积极性下降就更换小组长，可能会打击老周积极性，也不利于社区工作的连续性和稳定性，故A项不合理。选项B，委婉批评老周的工作态度，可能会让老周产生负面情绪，不利于后续工作的推进。在老周出现积极性下降情况时，更重要的是给予支持和引导，而非批评，所以B项不恰当。选项C，鼓励和支持老周独立组织居民小组的活动，能够激发老周的责任感和工作热情。老周原本工作积极，有一定工作基础和能力，通过鼓励支持可帮助他重拾信心，更好地开展工作，这符合解决问题的正确方向，所以C项正确。选项D，提醒居民规范的工作程序是先找老周，只能解决居民沟通方向的问题，无法从根本上解决老周工作积极性下降的问题，不能达到推动社区工作良性发展的目的，因此D项不合适。综上，应选择鼓励和支持老周独立组织居民小组的活动这一措施，答案选C。

5、“帮助老年人，特别是失能