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2024年河南省开封市开封县兴隆乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、()是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动。
A.家庭沟通教育
B.家庭生活教育
C.家庭知识教育
D.家庭融洽教育
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对不同家庭相关服务活动概念的理解。首先来看选项A,家庭沟通教育主要侧重于提升家庭成员间沟通的技巧和能力,重点在沟通方面,并非通过多种方式全面增进生活常识和改善沟通交流,所以A选项不符合题意。选项C,家庭知识教育表述相对宽泛,它没有明确指出通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等具体方式,且未涵盖改善沟通交流这一重要方面,故C选项不正确。选项D,家庭融洽教育着重于促进家庭关系的和谐融洽,概念较为笼统,没有体现出增进生活常识这一关键内容,因此D选项也不准确。而选项B,家庭生活教育是通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等多种方式,让家庭成员获取生活常识,同时在这个过程中也有助于改善家庭成员间的沟通交流,准确匹配题干描述。所以这道题的正确答案是B。
2、在运用特殊教育方法时,社会工作者要注意的问题不包括()。
A.加强对学龄前和学龄期残疾儿童的身心全面发展的课外训练
B.使残疾儿童父母、家属正确认识残疾人
C.可以代替从事特殊教育服务的教师
D.促使残疾人康复工作专业人员的知识、技能不断提高
【答案】:C
【解析】本题考查运用特殊教育方法时社会工作者应注意的问题。下面对各选项进行逐一分析:对于A选项,加强对学龄前和学龄期残疾儿童身心全面发展的课外训练,有助于残疾儿童更好地成长和发展,是社会工作者在运用特殊教育方法时应关注的方面,所以A选项不符合题意。B选项,让残疾儿童父母、家属正确认识残疾人,能为残疾儿童营造更良好的家庭环境和支持体系,这也是特殊教育方法运用中重要的一环,故B选项不符合题意。C选项,社会工作者和从事特殊教育服务的教师有着不同的专业职能和职责,社会工作者不能代替特殊教育服务的教师,这并非其在运用特殊教育方法时要注意的问题,所以C选项符合题意。D选项,促使残疾人康复工作专业人员知识、技能不断提高,有利于提升整体的康复服务水平,是特殊教育相关工作的重要内容,因此D选项不符合题意。综上,答案选C。
3、社区工作人员给失业人员丁某提供了两条就业岗位信息,丁某不知道该如何选择,于是,社区工作者和丁某一起分析了两条就业岗位信息的优缺点后,请丁某自己拿主意。社区工作者这一做法主要体现了社会工作者对服务对象()的伦理责任。
A.尊重服务对象的独特性
B.尊重服务对象自决
C.维护服务对象的尊严
D.调整服务对象利益冲突
【答案】:B
【解析】本题可通过分析每个选项的含义,并结合题干中社区工作者的做法来确定正确答案。首先来看选项A,尊重服务对象的独特性强调的是认识到每个服务对象都有其与众不同的特点、需求和经历,在服务过程中要充分考虑这些独特之处。但题干中社区工作者的重点并非强调丁某的独特性,而是让丁某自己做选择,所以A选项不符合题意。再看选项B,尊重服务对象自决是指在社会工作中,社会工作者应尊重服务对象自我选择和自我决定的权利,协助服务对象了解其所处的情境和可能的选择,并支持他们做出适合自己的决定。在本题中,社区工作者与丁某一起分析两条就业岗位信息的优缺点后,请丁某自己拿主意,正是尊重丁某自决权的体现,所以B选项符合题意。接着看选项C,维护服务对象的尊严主要体现在不歧视、不侮辱服务对象,在服务过程中给予服务对象应有的尊重和保护。而题干中并没有涉及到维护丁某尊严方面的内容,所以C选项不正确。最后看选项D,调整服务对象利益冲突通常是指当服务对象的不同利益之间存在矛盾时,社会工作者需要协调和解决这些冲突。但本题中并没有体现出丁某存在利益冲突的情况,所以D选项也不符合题意。综上,本题正确答案选B。
4、关于个案工作中人本治疗模式的正确说法是()。
A.自我概念只包括服务对象对自己的知觉和评价以及对环境的知觉和评价两部分
B.把个案工作的重点放在服务对象自身品质和态度的培养上
C.有效的辅导是运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰
D.服务对象的自我概念与真实的经验和感受相冲突的加剧会导致其极大的困扰和不安
【答案】:D
【解析】本题主要考查对个案工作中人本治疗模式相关知识的理解与判断。首先分析选项A,自我概念并非仅包括服务对象对自己的知觉和评价以及对环境的知觉和评价这两部分,它是一个较为复杂的概念,涵盖更广泛的内容,所以选项A错误。选项B,人本治疗模式重点关注服务对象的内心和主观世界,强调创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境,而非将重点放在服务对象自身品质和态度的培养上,故选项B错误。选项C,有效的辅导并非是运用具体的辅导技
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