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学 校：
年 级：高一下学期
主讲人：
学 科：生物（人教版）
;;人教版高中生物学 必修2;;;一种核酸（DNA或RNA）;;;尝试解释DNA两条单链是“反向”的。
尝试解释CG含量多的DNA分;DNA的结构
构建者是 和 。
DNA是 结构，主要特点如下。;DNA的结构;;;;;;;;;;宿主细胞内;;噬菌体侵染细菌的实验运用了放射性同位素标记法和离心等技术
两组实验设计思路都是设法将DNA和蛋白质分开，单独观察它们各自的作用
肺炎链球菌的体外转化实验使R型菌转化为S型菌，不需要S型菌的完整细胞
噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒;2.关于科学家方法与结论判断都正确的一项是;A．（A+T）/（G+C）
C．（A+G）/（T+C）;４.在氮源为14N或15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14N-DNA
（相对分子质量为a）或15N-DNA（相对分子质量为b）。将亲代大肠杆菌
（15N/15N-DNA）转移到含14N的培养基上，连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用离心方法分离提取到的大肠杆菌的DNA，得到的结果如下图所示。下列对此实验的叙述错误的是;解析 据图可知，14N-DNA相对分子质量较小，离心后位于试管中轻带的位置，15N-DNA相对分子质量较大，离心后位于试;;;;人教版高中生物学 必修2;人教版高中生物学 必修2
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