2024年河北省沧州市南皮县寨子镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年河北省沧州市南皮县寨子镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是()。

A.公正与服务

B.团队内相互协助

C.倡导社会与政治行动

D.负责管理个案

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者对同事的伦理责任相关知识。解题的关键在于准确理解每个选项所涉及的伦理责任范畴，并判断其是否属于对同事的伦理责任。选项A“公正与服务”主要体现的是社会工作者对服务对象应秉持的伦理责任原则，强调在提供服务过程中要做到公平公正地对待服务对象，重点在于服务对象层面，而非针对同事，所以该选项不符合题意。选项B“团队内相互协助”明确指出了是在团队工作中同事之间的互动与责任。在社会工作实务中，团队协作是非常重要的，同事之间相互支持、配合、协助能够更好地完成工作任务，提高服务质量，这正是社会工作者对同事应尽的伦理责任，该选项正确。选项C“倡导社会与政治行动”属于社会工作者对社会的伦理责任。这意味着社会工作者要积极推动社会变革，通过倡导等方式促进社会公平正义，改善社会环境，其对象是社会整体，并非同事，因此该选项可排除。选项D“负责管理个案”主要是社会工作者在处理具体服务对象的事务时的工作内容和职责，侧重于对服务对象个案的跟进和管理，与对同事的伦理责任无关，所以该选项也不正确。综上，本题正确答案为B。

2、预估工作时，社会工作者决定介入策略的原则是()。

A.多层次介入

B.系统性介入

C.单一策略介入

D.递进式介入

【答案】：A

【解析】该题考查社会工作者决定介入策略的原则。在预估工作时，社会工作者需要综合考量多方面因素来确定合适的介入策略。单一策略介入仅从一个方面开展工作，难以全面应对复杂的问题情境，局限性较大，所以选项C不符合要求。递进式介入通常侧重于按一定顺序逐步推进，但可能缺乏对问题不同层面的同时关注。系统性介入强调系统的关联性，但没有突出介入层面的多样性。而多层次介入是指从个人、家庭、社区、社会政策等多个层面同时进行介入。这种方式能更全面地考虑到与服务对象相关的各种因素和环境，从而更有效地解决问题，故选项A是正确的介入策略原则。

3、《宪法》规定，地方各级人民政府实行市长、区长、县长、乡长、镇长（）。

A.责任制

B.任期制

C.负责制

D.任命制

【答案】：C

【解析】本题考查《宪法》中关于地方各级人民政府领导制度的规定。《中华人民共和国宪法》第一百零五条规定，地方各级人民政府实行省长、市长、县长、区长、乡长、镇长负责制。这一制度明确了行政首长在地方各级人民政府中的核心地位和职责，强调行政首长对本行政区域内的行政管理工作全面负责，有助于提高行政效率，保证行政决策的迅速执行和行政活动的统一指挥。责任制是一个较为宽泛的概念，它强调的是对工作任务和职责的落实，但并非《宪法》对于地方各级人民政府领导制度的特定表述。任期制侧重于规定领导干部任职的期限，与本题所问的领导制度并非同一概念。任命制是指上级机关通过行政命令任用干部的方式，同样不符合本题要求。综上，本题正确答案是负责制，应选C选项。

4、社会工作督导教育的功能关注点是（）。

A.组织管理的障碍

B.正确的工作关系

C.渠道和资源

D.被督导者知识与技能上的不足

【答案】：D

【解析】社会工作督导具有行政、教育和支持三大功能，不同功能有着不同的关注点。本题主要考查对社会工作督导教育功能关注点的理解。选项A，组织管理的障碍主要是行政功能所关注的内容。行政功能强调对机构行政工作的协调与管理，处理组织管理方面的问题以保障工作的顺利开展，并非教育功能的关注点。选项B，正确的工作关系侧重于支持功能。支持功能是为被督导者提供心理和情感上的支持，帮助其建立良好的工作关系，缓解工作压力，而不是教育功能的核心。选项C，渠道和资源同样与行政功能相关。行政督导需要为社会工作者提供开展工作所需的渠道和资源，确保工作能够得以有效进行。选项D正确。教育功能的核心就是关注被督导者知识与技能上的不足，通过教导、培训等方式帮助被督导者提升专业知识和实务技能，以更好地服务案主，提高社会工作的服务质量。所以本题答案选D。

5、为全面了解社区居民的生活状况，社会工作者小美入户走访社区的低保家庭，残障人土家庭和独居老人家庭。小美与上述居民下列的谈话中，最能反映“维持对话”技巧的是()。

A.“打扰您了，我是社会工作者小美。”

B.“您的孩子今年上几年级了?”

C.“您目前生活中有哪些困难?”

D.“您是否还有其他的建议?”

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者在访谈中“维持对话”技巧的应用。“维持对话”技巧旨在引导服务对象持续表达，深入探讨相关话题，以更全面地获取信息。选项A只是简单的自我介绍，没有开启话题引导服务对象表达，因此不能体现“维持对