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2024年江西省南昌市东湖区大院街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者老李在与小琴夫妇的面谈中发现，小琴不时抱怨丈夫像个长不大的孩子，对家里的事不管不问；小琴丈夫则说妻子像个怨妇，满腹牢骚，不体谅自己工作的辛苦。根据家庭社会工作中帮助家庭成员增能的原则，老李的下列提问中，正确的是()。
A.“你们的争吵是什么时候开始的？”
B.“你们自己认为问题出在哪里？”
C.“你们希望什么方面有所改善？”
D.“你们之前发生争吵是怎样解决的？”
【答案】：D
【解析】本题考查家庭社会工作中帮助家庭成员增能的原则在实际提问中的应用。帮助家庭成员增能原则是指社会工作者在帮助家庭成员解决问题过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，提升家庭成员自身解决问题的能力。选项A“你们的争吵是什么时候开始的”，该问题主要聚焦于争吵起始时间，重点在于了解事件发生的时间节点，没有直接引导家庭成员探索解决问题的能力，未体现增能原则。选项B“你们自己认为问题出在哪里”，虽然促使家庭成员思考问题根源，但仅停留在发现问题层面，没有涉及到如何运用自身能力去解决问题，不符合增能原则强调提升解决问题能力这一核心。选项C“你们希望什么方面有所改善”，侧重于了解家庭成员的期望和愿景，未着重引导其回顾自身已有的解决问题的经验和能力，对增能帮助不大。选项D“你们之前发生争吵是怎样解决的”，引导小琴夫妇回顾过去解决争吵的方式，这有助于他们发现自身在处理家庭矛盾时已具备的能力和方法，从而强化他们解决当前问题的信心和能力，体现了帮助家庭成员增能的原则。所以本题正确答案是D。
2、社会工作者小高在走访中发现，一些军休班干部从指挥千军万马的将军到褪下军装的平民，很难适应社会角色的转变，情绪低落。经过认真筹划，小高为军休班干部开办了一个“有为老年”主题小组，帮助组员分享离休生活的感受，并倡导组织了“夕阳红”志愿服务队。在担任校外辅导员、奥运志愿者的过程中，军休班干部们重新找到了生活的意义。在小高开展的服务中，特别关注了()要素对军休班干部的意义。
A.物质
B.组织
C.精神
D.服务
【答案】：C
【解析】该题主要考查对社会工作服务关注要素的理解。题目中提到军休班干部难以适应角色转变而情绪低落，小高开办“有为老年”主题小组，帮助组员分享离休感受，还组织“夕阳红”志愿服务队，让军休班干部重新找到生活意义。这里重点在于解决军休班干部的情绪问题，让他们在精神层面获得满足和支撑。物质要素在题干中未体现相关内容；组织要素并非本题核心，组织活动是手段，目的是作用于精神；服务只是达成目标的途径。所以特别关注的是精神要素，答案选C。
3、某社会工作服务机构为了解青少年对“快乐阅读”项目的满意度，设计了份调查问卷。根据问卷设计原则，下列问题适合排在最后的是（）
A.过去一个月，你参加过几次“快乐阅读”活动？（1）0次（2）1次（3）2次（4）3次〔5)4次以上
B.你对“快乐阅读”的活动安排满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意
C.你对“快乐阅读”活动有何建议？
D.通过参加“快乐阅读”活动，你的阅读兴趣有何变化？（1）提高（2）不变（3）降低
【答案】：C
【解析】本题考查问卷设计中问题排序的相关知识。在问卷设计里，应遵循一定的原则来安排问题顺序，一般先易后难，先封闭式问题后开放式问题，先一般性问题后敏感性问题。A选项“过去一个月，你参加过几次‘快乐阅读’活动”，是封闭式问题，只需从给定的选项中选择答案，较为简单直接，适合排在前面。B选项“你对‘快乐阅读’的活动安排满意吗”同样是封闭式问题，通过几个选项让答题者表明态度，相对容易回答，可排在较前位置。D选项“通过参加‘快乐阅读’活动，你的阅读兴趣有何变化”也是封闭式问题，答题者从给定的选项中选择即可，难度不高，也可放在前面。而C选项“你对‘快乐阅读’活动有何建议”属于开放式问题，需要答题者用文字详细阐述自己的想法，相对其他几个封闭式问题难度更大，更耗时，按照问卷设计原则，开放式问题通常应排在最后，所以本题正确答案为C。
4、7岁男孩，高热、头痛、呕吐3天，抽搐半天，有轻咳，无腹痛腹泻，继往体健，无外伤史。查体：T40℃，嗜睡，颈抵抗（+），心肺腹（﹣），双侧巴氏征（+）。
A.降温，脱水降颅压，镇静止惊
B.止痛
C.止吐
D.止咳
E.插胃管鼻饲流质饮食
【答案】：A
【解析】该题围绕一名7岁男孩的病症及体征来考查治疗措施的选择。已知男孩高热、头痛、呕吐3天且抽搐半天，体温达40℃，嗜睡，颈抵抗（+），双侧巴氏征（+），这些表现提示可能存在颅内高压及惊厥等危险情况。此时首要任务是降温，过高体温会进一步损害机体；脱水降颅压可缓解颅内高压症状，避免脑疝等严重后果；镇静止惊能防止抽搐
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