2024年江西省赣州市定南县天九镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年江西省赣州市定南县天九镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社工曾帮助一名青少年重新入学读书，该少年的父母很感激，打算送礼并宴请这位社工。你认为该社工遇到了哪种伦理难题?（）

A.人情与法制及规定的冲突

B.个人利益与社会责任的冲突

C.价值介入与客观性的矛盾

D.自我决定原则和家长制

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社工伦理难题类型的判断。社工在工作过程中会面临多种伦理难题，需要准确识别不同情况对应的难题类型。在本题情境中，青少年父母因社工帮助孩子重新入学而打算送礼并宴请，这体现了人情方面。而社工行业通常有相关的规定和职业操守，禁止接受服务对象的礼品和宴请等，这属于法制及规定层面。因此，该社工面临着人情与法制及规定的冲突。选项B中个人利益与社会责任的冲突，强调的是社工个人获取利益与对社会应尽责任之间的矛盾，本题未体现这方面内容；选项C价值介入与客观性的矛盾，主要涉及社工在服务中主观价值观念与保持客观中立的冲突，与本题情形不符；选项D自我决定原则和家长制，是关于服务对象自主决定权和家长式干预的问题，也不符合本题描述。综上，正确答案是A选项。

2、人民调解委员会的业务工作，由（）指导。

A.派出所

B.综治办

C.基层法庭

D.司法所

【答案】：C

【解析】该题正确答案为D选项。人民调解委员会的业务工作由司法所指导，这有着明确的法律依据和现实意义。司法所作为司法行政系统的基层单位，具备专业的法律知识和调解指导能力。从法律层面来看，相关法律法规赋予了司法所指导人民调解工作的职责，以确保调解工作依法、规范进行。在实际工作中，司法所能够为人民调解委员会提供专业的法律知识培训，提升调解员的业务水平，保证调解协议的合法性和有效性。而派出所主要负责治安管理、维护社会秩序等工作；综治办侧重于社会治安综合治理的统筹协调；基层法庭是审判机关，主要承担案件的审判工作。虽然它们在一定程度上可能与调解工作有联系，但并非是人民调解委员会业务工作的指导主体。所以，本题选D。

3、2岁小儿头围测量为52cm，应考虑下列哪种疾病

A.营养不良

B.脑积水

C.大脑发育不良

D.病毒性脑炎

E.中毒性脑炎

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同疾病与小儿头围异常之间关联的理解。正常2岁小儿头围约为48cm，而题目中该2岁小儿头围测量为52cm，明显超出正常范围。接下来分析各选项：选项A，营养不良主要表现为体重不增、消瘦、生长发育迟缓等，一般不会导致头围异常增大，所以A选项不符合。选项B，脑积水是由于脑脊液生成过多、循环受阻或吸收障碍，致使颅内脑脊液量增加，脑室系统扩大或蛛网膜下腔扩大，会出现头围进行性增大的情况，与题干中小儿头围增大的表现相符，故B选项正确。选项C，大脑发育不良通常表现为智力、运动、语言等多方面发育迟缓，头围可能正常或偏小，而非增大，所以C选项错误。选项D和E，病毒性脑炎和中毒性脑炎主要以发热、头痛、呕吐、抽搐、意识障碍等神经系统症状为主，一般不会直接导致头围增大，因此D、E选项也不正确。综上，答案选B。

4、社会工作者小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天，逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史，切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方法是()。

A.参与式观察

B.结构式访问

C.实地实验

D.行动研究

【答案】：A

【解析】本题可根据各个研究方法的特点，结合题干中社会工作者小康的行为来判断其采用的研究方法。首先来看选项A，参与式观察是指研究者深入到所研究对象的生活背景中，在实际参与研究对象日常社会生活的过程中所进行的观察。题干中，小康经常到网吧、游戏厅、台球室等无业青年聚集的场所与他们聊天，逐渐被接纳为自己人，并且在这个过程中了解到无业青年的个人生活史，这完全符合参与式观察的特点。选项B，结构式访问是调查者依据结构式的调查问卷，向被调查者逐一地提出问题，并根据被调查者的回答在问卷上选择合适的答案的方法。而题干中并没有体现小康使用结构式调查问卷进行访问，所以该选项不符合。选项C，实地实验是指在实际的生活环境中进行的实验研究。题干中并没有涉及到实验的相关内容，因此可排除该选项。选项D，行动研究是指研究者与实际工作者合作，将实际问题作为研究主题，通过共同研究，使实际工作和科学研究能够同步发展。题干中主要描述的是小康对无业青年进行研究获取信息，未体现行动研究的特征，故该选项也不正确。综上，正确答案是A选项。

5、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人（），尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。

A.身体发展特点

B.身心发