2024年河南省南阳市西峡县米坪镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河南省南阳市西峡县米坪镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务，重点在于提升他们的自我认同感，使他们接纳自己，能够在困境中坚持刻苦学习，提升自我价值，小秦上述做法的目的是增强这些青少年的（）。

A.内在优势

B.外在优势

C.内部效应

D.外部支持

【答案】：A

【解析】本题主要考查抗逆力理论中不同要素的概念及区分，进而判断小秦做法的目的是增强青少年的哪一项特质。抗逆力理论将抗逆力分为内在优势因素、外在优势因素、效能因素三个部分。内在优势因素侧重于个体自身的特质，如积极的自我形象感、积极乐观的态度等；外在优势因素强调来自外部环境的支持，如拥有正向的连接关系、坚定清晰的规范等；效能因素则包含人际技巧、解决问题的能力等与个人能力发挥相关的因素。在本题中，学校社会工作者小秦重点提升青少年的自我认同感，使他们接纳自己、在困境中坚持刻苦学习并提升自我价值。这些做法主要是围绕青少年自身内部的特质和认知进行的，帮助青少年从自身建立起积极的认知和态度，属于内在优势因素的范畴。选项B外在优势强调的是外部环境的支持，与题干中关注青少年自身的做法不符；选项C内部效应并非抗逆力理论的专业术语；选项D外部支持同样强调的是外部因素，不符合小秦重点提升青少年自我认同感这一针对青少年自身内部特质的做法。综上，答案应选A，因为小秦的做法目的是增强这些青少年的内在优势。

2、烹饪小组的组员经常在一起讨论交流烹饪问题，分享自己的做饭技巧，组员的烹饪技巧得到明显的提高。属于小组工作的()功能。

A.提供组员自我改变的社会场景

B.创造相互帮助、共同成长的学习机会

C.打造增能的社会支持网络

D.塑造小组组员的共同体归属感

【答案】：B

【解析】本题主要考查对小组工作功能的理解与判断。解题的关键在于准确分析题干中烹饪小组组员的行为表现所体现的小组工作功能。题干中提到烹饪小组的组员经常在一起讨论交流烹饪问题，并分享做饭技巧，最终组员的烹饪技巧得到明显提高。这一过程体现了组员之间相互帮助、共同学习成长的特点。选项A“提供组员自我改变的社会场景”，题干重点在于组员间的相互交流学习，并非单纯提供自我改变的场景，所以A选项不符合题意。选项B“创造相互帮助、共同成长的学习机会”，组员们通过交流分享烹饪问题和技巧，彼此帮助，共同提升了烹饪技巧，充分体现了这一功能，故B选项正确。选项C“打造增能的社会支持网络”，题干主要强调的是组员间的学习过程，未突出社会支持网络的打造，所以C选项不合适。选项D“塑造小组组员的共同体归属感”，题干中没有体现出这方面的内容，重点在于学习和技能提升，而非共同体归属感的塑造，所以D选项不恰当。综上，答案选B。

3、在小组工作计划书的内容中，要对组员进行描述，其中不必涉及组员的（ ）。

A.特征

B.年龄

C.招募时间

D.教育背景

【答案】：C

【解析】在小组工作计划书中对组员进行描述，其目的在于清晰展现组员的基本情况和特点，以便更好地规划小组工作。选项A，组员特征能够体现其个人优势、性格特点等，对于了解组员在小组中可能发挥的作用至关重要，有助于合理分配工作任务。选项B，年龄在一定程度上反映了组员的经验积累和思维方式，不同年龄段的组员在工作中可能有不同的表现和贡献，在小组工作规划中是需要考虑的因素。选项D，教育背景体现了组员的知识储备和专业能力，对于确定小组工作方向、解决问题的方式等有着重要的参考价值。而选项C招募时间，它更多地与小组组建的过程相关，对于小组工作计划本身并没有直接的实质性影响，不需要在对组员进行描述时涉及。所以答案选C。

4、社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为，下面哪项不是出自个人需要的动机？()。

A.认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象

B.通过捐款可以建立自尊和自我肯定

C.认为捐款可以满足自尊的需要

D.认为大家应该有福共享、有难同当

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对个人捐款动机的理解与区分。解题的关键在于明确每个选项所体现的动机是否出自个人需要。A选项中认为捐款可得到别人肯定、有利于建立社会形象，这是出于个人在社交层面获得认可的需求，是个人为了塑造良好社会形象而产生的动机，属于个人需要。B选项通过捐款建立自尊和自我肯定，是从个人心理层面出发，满足自身心理上对自我价值认定的需求，属于个人需要。C选项认为捐款能满足自尊需要，同样是基于个人心理感受，是个人需要的体现。而D选项认为大家应该有福共享、有难同当，这种观点强调的是一种社会责任感和集体意识，并非是为了满足个人自身的某种具体需求，更多的是从社会整体利益出发。所以正确答案是D。

5、当前我国对社会工作有三种不同的理解，除了行政性社会工作外，还