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2024年江西省新余市渝水区九龙山乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、挑食以及沉迷于电视等问题是（）阶段面临的主要问题。
A.婴幼儿
B.学龄前期
C.学龄期
D.青少年
【答案】：B
【解析】本题主要考查不同阶段面临的主要问题相关知识，需要对各选项所代表阶段的特点进行分析来确定正确答案。选项A，婴幼儿阶段主要是在身体发育和基本生活技能学习方面逐步成长，这个时期他们更多依赖成人喂食，且一般较少接触电视等，挑食及沉迷电视并非该阶段主要问题。选项B，学龄前期儿童自主意识逐渐增强，在饮食上开始有自己的喜好，容易出现挑食现象。同时，此阶段儿童好奇心强，电视丰富的画面和内容对他们有很大吸引力，容易沉迷其中，所以该选项符合题意。选项C，学龄期儿童大部分时间在学校接受系统教育，生活较为规律，在学校和家庭的共同引导下，挑食和沉迷电视问题相对不是这个阶段面临的主要问题。选项D，青少年阶段面临更多的是学业压力、自我认同、社交等方面的问题，挑食和沉迷电视通常不是他们核心的困扰。综上，答案选B。
2、自我普遍的防卫机制不包括（）。
A.否认
B.替代
C.认同
D.转移
【答案】：D
【解析】本题考查自我普遍防卫机制的相关知识。自我防卫机制是心理学领域用于应对压力、焦虑和保护自我心理平衡的方式。选项A，否认是常见的防卫机制之一，指个体拒绝承认某些不愉快的现实以保护自我，比如有人面对亲人离世，最初会否认这一事实。选项B，替代也是防卫机制，当个体无法直接达到某个目标时，会用其他目标来替代，以获得心理满足。选项C，认同是个体向比自己地位或成就高的人认同，以消除个体在现实生活中因无法获得成功或满足时，而产生的挫折所带来的焦虑。而选项D，转移虽然也是一种心理现象，但它并不属于自我普遍的防卫机制范畴。防卫机制侧重于个体无意识地运用某些方式来保护自我心理，转移更多侧重于情绪、注意力等的转移行为。所以本题正确答案是D。
3、学校社会工作者组织高年级的同学与低年级的同学交流学习心得及有效的学习方法和技巧，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。
A.全体学生生活辅导
B.全体学生成长关怀
C.全体学生学业辅导
D.特殊学生关怀服务
【答案】：C
【解析】本题是对学校社会工作主要内容分类的考查。学校社会工作涵盖全体学生生活辅导、成长关怀、学业辅导以及特殊学生关怀服务等方面。在本题中，学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流学习心得、有效的学习方法和技巧，其核心目的在于帮助学生提升学习能力和学业成绩。全体学生生活辅导侧重于学生生活方面的指导，与学习方法交流关联不大；全体学生成长关怀强调学生全面成长，并非聚焦于学业；特殊学生关怀服务针对的是有特殊需求的学生群体，也不符合本题情境。而全体学生学业辅导正是致力于通过各种方式来提高学生的学习效果，本题所描述的活动符合学业辅导的范畴。因此，答案选C。
4、王某服现役期间在执行抗洪救灾任务时不幸牺牲，被批准为烈士。王某服现役期间每月的津贴是2000元。根据评定结果，王某的情况满足《军人抚恤优待条例》的条件。根据相关规定，其遗属除享受烈士褒扬金外，还享受（）。
A.因公牺牲一次性抚恤金
B.一次性工亡补助金以及8万元烈士遗属特别补助金
C.由县级人民政府发的一次性抚恤金
D.8万元一次性抚恤金
【答案】：A
【解析】本题主要考查烈士遗属除烈士褒扬金外可享受的待遇，破题点在于准确把握《军人抚恤优待条例》中不同情形下的抚恤规定。王某在服现役期间执行抗洪救灾任务时不幸牺牲并被批准为烈士。依据相关规定，烈士遗属除享受烈士褒扬金外，还应享受因公牺牲一次性抚恤金。选项A符合规定。选项B中，一次性工亡补助金以及8万元烈士遗属特别补助金并非适用于本题情形，这通常有其特定适用范围和条件，本题中并不对应。选项C，由县级人民政府发的一次性抚恤金表述不准确，没有明确这种表述对应的规定场景，且与本题正确待遇不相符。选项D，8万元一次性抚恤金没有明确的政策依据与本题对应。所以，正确答案是A。
5、关于定量研究的说法，正确的是（）
A.定量研究的研究者被研究对象视为自己人
B.定量研究般运用标准化的方法收集资科
C.定量研究的内容可以根据情况灵活变化
D.定量研究主要以建构主义为方法论基础
【答案】：B
【解析】本题主要考查对定量研究相关知识的理解。首先来看选项A，在定量研究中，研究者与研究对象之间通常保持一定的距离，并非被研究对象视为自己人。定性研究中研究者更强调深入到研究对象的生活场景，建立较为亲近的关系，所以选项A错误。选项B，定量研究一般运用标准化的方法收集资料，这是其重要特征之一。标准化的方法有助于保证研究的客观性、准确性和可重复性，使研究结果能够在一定程度上进行推广和比较，该选项正确。选项C，
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