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2024年河南省安阳市滑县四间房乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列说法错误的是()
A.教育救助的对象包括符合救助条件的最低生活保障家庭成员、特困供养人员
B.申请就业救助的,应当向住所地街道、社区公共就业服务机构提出
C.教育救助不仅包括义务教育阶段还包括高中教育、普通高等教育阶段
D.无正当理由拒绝接受介绍工作的,民政部门应当决定减发最低生活保障金
【答案】:D
【解析】本题可对每个选项进行逐一分析来判断对错。选项A,教育救助旨在帮助经济困难群体获得教育机会,符合救助条件的最低生活保障家庭成员、特困供养人员经济上较为困难,属于教育救助对象范围,该选项说法正确。选项B,申请就业救助者向住所地街道、社区公共就业服务机构提出申请,这符合就业救助申请的相关程序和规定,能确保救助申请得到有效处理,该选项说法正确。选项C,教育救助覆盖范围广泛,既包括义务教育阶段保障适龄儿童少年接受基本教育,也涵盖高中教育和普通高等教育阶段,帮助困难学生顺利完成学业,该选项说法正确。选项D,对于无正当理由拒绝接受介绍工作的,应该是县级人民政府民政部门应当决定减发或者停发其本人的最低生活保障金,而不是民政部门笼统决定,此选项说法错误,所以本题答案选D。
2、25岁的小新因吸食冰毒成瘾被责令社区戒毒,成为社会工作者小林的服务对象。小林通过评估发现,小新“溜冰”是为了“助兴,他身边很多朋友也这样,小新没有什么改变动机,持续吸毒的可能性较大。对此,小林拟运用激发小新内在动机改变的方法为小新进行个案辅导,以帮助其戒除毒瘾。下列小林制定的干预策略中,有助于激发小新内在动机改变的是()
A.与小新探讨远离毒友的方法
B.与小新探讨持续吸毒的好处与坏处
C.与小新探讨如何调整不良的生活方式
D.与小新探讨如何遵守社区戒毒的相关规定
【答案】:B
【解析】本题主要考查有助于激发服务对象内在动机改变的干预策略。破题点在于明确激发内在动机需让服务对象深入思考自身行为的利弊,从而从内心产生改变的意愿。选项A,与小新探讨远离毒友的方法,主要侧重于外在环境的改变,即减少可能导致小新复吸的外在因素,但并没有直接触及小新对吸毒行为本身的认知和内在想法,无法有效激发其内在改变动机。选项B,与小新探讨持续吸毒的好处与坏处,能够引导小新从理性层面深入分析吸毒行为对自己的影响。当他清楚认识到吸毒带来的严重危害以及可能失去的积极方面时,就有可能从内心深处产生改变的动力,这种内在动机驱动的改变往往更为持久和有效,所以该选项正确。选项C,与小新探讨如何调整不良的生活方式,虽然生活方式的调整有助于戒除毒瘾,但这主要是从行为层面进行干预,没有直接针对小新吸毒的内在动机进行挖掘和改变,不能有力地激发其内在改变的动力。选项D,与小新探讨如何遵守社区戒毒的相关规定,更多地是强调外在的规则约束,属于外部强制因素,而不是小新自身内心产生的改变意愿,不利于激发其内在动机改变。综上,有助于激发小新内在动机改变的干预策略是与小新探讨持续吸毒的好处与坏处,答案选B。
3、某中学对高二学生进行文理科分班后,部分学生出现了学习成绩下降、情绪波动、同学关系生疏等现象。针对这种情况,社会工作者应选择的介入方式是()学校社会工作。
A.治疗型
B.社区型
C.变迁型
D.康复型
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对不同类型学校社会工作介入方式的理解与应用。破题点在于分析题干中所描述的学生状况,然后判断与之匹配的学校社会工作类型。题干里提到某中学高二学生在文理科分班后出现学习成绩下降、情绪波动、同学关系生疏等现象,这些都表明学生在适应分班这一变化过程中产生了不良状况,属于需要解决的具体问题。治疗型学校社会工作针对的就是学生的问题行为,旨在帮助学生解决问题、恢复正常的学习和生活状态。而社区型学校社会工作侧重于学校与社区的互动;变迁型学校社会工作强调对学校环境、制度等进行变革;康复型学校社会工作主要针对有身心障碍等特殊需求的学生进行康复服务。显然,题干中的情况更符合治疗型学校社会工作的范畴。所以,本题答案是A选项。
4、在选择介入行动的原则时,社会工作者应适当考虑投入时间和投入精力,其最主要的原因是()。
A.社会工作者的时间和精力有限
B.服务对象或相关部门的经费有限
C.介入行动的原则就是要量力而行
D.社会工作中只需解决引发矛盾的主要问题即可
【答案】:C
【解析】本题主要考查社会工作者在选择介入行动原则时适当考虑投入时间和精力的最主要原因。选项A,社会工作者的时间和精力有限,这确实是一个客观存在的情况,但它并非是选择介入行动原则时考虑投入时间和精力的最主要原因。社会工作者即便时间精力有限,也不能单纯以此为核心因素来选择介入行动原则,所以A选项不准确。选项B,服务对象或相关部门的经费有限,
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