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2024年河北省石家庄市高邑县西富村乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系,他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时,小周一方面专注倾听组员的问题,另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时,小周会以该组员能接受的方式进行小结,并邀请沉默不语的组员发言。小周介入的焦点是()。
A.评估个别组员的问题
B.培养小组的凝聚力
C.培养组员积极倾听他人意见的良好习惯
D.制定小组规范
【答案】:C
【解析】本题主要考查对社会工作者介入焦点的理解。题目中描述了社会工作者小周在成长小组前两次聚会中的具体工作方式。小周的目的是帮助组员建立互相信任关系,运用沟通和互动技巧进行介入。小周专注倾听组员问题、理解组员信息和感受,这是在营造良好的交流氛围。当发现某位组员说个不停时,他以组员能接受的方式进行小结,并邀请沉默不语的组员发言。这一系列操作主要是为了促使每个组员都有表达的机会,同时也让组员们学会倾听他人。选项A,题干中并未体现小周对个别组员问题进行评估的相关内容,故A选项不符合。选项B,培养小组凝聚力通常涉及到让组员有共同目标、增强团队认同感等方面,题干中未突出这些关键信息,所以B选项不正确。选项D,制定小组规范一般是明确小组的规则和要求,题干中没有关于制定规范的描述,因此D选项也不合适。而培养组员积极倾听他人意见的良好习惯,与小周引导组员交流、避免一人独说的行为相契合。所以,小周介入的焦点是培养组员积极倾听他人意见的良好习惯,答案选C。
2、小明在某中学读初中三年级,爸妈离婚了,小明为此很不开心,这学期成绩下降,在班里总是沉默不语、独来独往。为了更好地帮助小明,社会工作者与小明的爸妈进行了约谈。从心理社会治疗模式来看,社会工作者采用了()技巧。
A.探索一描述一宣泄
B.支持
C.直接影响
D.间接治疗
【答案】:D
【解析】本题主要考查心理社会治疗模式的技巧。心理社会治疗模式的技巧包括直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法;而间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。在本题情境中,社会工作者为了更好帮助小明,与小明的爸妈进行约谈。这里小明是服务对象,爸妈属于第三者,社会工作者通过与小明爸妈约谈这种改善周边环境因素(家庭环境)的方式来间接帮助小明,这符合间接治疗技巧的定义。选项A探索-描述-宣泄技巧,是让服务对象描述自己的困扰、探索自己的感受并将内心负面情绪宣泄出来,本题未体现此过程;选项B支持技巧主要是给予服务对象肯定、接纳等情感支持,题干未涉及;选项C直接影响技巧是工作者直接对服务对象施加影响,本题并非直接针对小明。所以正确答案是D。
3、流动人口计划生育工作的管理原则包括()。
A.由其户籍所在地的地方人民政府管理
B.由其户籍所在地和居住地的地方人民政府共同负责
C.由其居住地的地方人民政府管理
D.以户籍所在地管理为主
E.以现居住地人民政府为主
【答案】:B
【解析】在流动人口计划生育工作管理方面,《流动人口计划生育工作条例》规定,流动人口计划生育工作由其户籍所在地和现居住地的地方人民政府共同负责,以现居住地人民政府为主,户籍所在地人民政府予以配合。选项A仅强调由户籍所在地管理,过于片面,不适合流动人口流动性大的特点。选项C单纯以居住地管理,没有考虑户籍所在地相关责任。选项D以户籍所在地管理为主不符合实际情况,因为流动人口大多时间在现居住地生活。选项E表述不完整,缺少户籍所在地共同负责这一要点。而选项B强调由户籍所在地和居住地的地方人民政府共同负责,准确体现了流动人口计划生育工作管理的原则,所以答案选B。
4、张先生是成功的企业管理者,妻子是中学教师,家庭生活其乐融融。独生女儿乖巧聪明,学习成绩优良,去年高中毕业,以优秀成绩被国外某大学录取,张先生和妻子都非常高兴。但女儿离开后,妻子便开始不安,担忧女儿是否习惯异国他乡的生活,面对空落落的家愈感寂寞,常常流泪,还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中,社会工作者帮助张先生夫妇学习适应女儿离开后的生活,并调整整个家庭的角色。本案例中,社会工作者是以()理论为基础开展家庭辅导的。
A.生态系统
B.家庭系统
C.家庭生命周期
D.家庭结构
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同家庭社会工作理论的理解与运用,旨在判断案例中社会工作者开展家庭辅导所依据的理论。各选项所代表理论分析A选项生态系统理论:强调人是生活在社会环境中的,人与环境相互作用,注重人与所处环境系统之间的关系及其互动。此案例重点并非强调家庭与外部环境的互动,而是家庭自身在不同阶段的变化,所以该选项不符合。B选项家庭系
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