2024年江西省抚州市广昌县长桥乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

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2024年江西省抚州市广昌县长桥乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小张组织10名对大学生活适应不良,并出现焦虑、沮丧等情绪的大学生组成一个小组。小张通过小组活动的设计来帮助组员了解、认识和探索自己,协助组员尽快适应大学生活。该小组属于()。

A.成长小组

B.教育小组

C.支持小组

D.任务小组

【答案】:A

【解析】本题主要考查对不同类型小组的理解与区分,以此判断该小组所属类型。成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己,促进个人成长和发展。在本题中,社会工作者小张组织的小组,组员存在对大学生活适应不良以及焦虑、沮丧等情绪问题,小张通过小组活动协助组员了解、认识和探索自己,以尽快适应大学生活,这与成长小组的目标和功能高度契合。教育小组通常是通过知识、技能的传授和学习来提升组员能力;支持小组主要是组员之间互相提供情感支持和经验分享;任务小组则是围绕特定任务展开工作。该小组并不符合教育小组、支持小组和任务小组的特点。所以,答案应选A。

2、有些农村留守儿童在与父母长期分离的生活状态中,由于缺失亲情关爱和家庭教育,容易出现情绪和心理健康问题,也容易遭受意外伤害和不法侵害。上述现象反映出这些留守儿童存在()问题。

A.生存保障

B.贫困

C.家庭监护

D.辍学

【答案】:C

【解析】这道题考查对农村留守儿童所存在问题的准确判断。题干中明确指出农村留守儿童处于与父母长期分离的生活状态,因缺失亲情关爱和家庭教育,易出现情绪及心理健康问题,还易遭受意外伤害和不法侵害。这一系列现象核心在于家庭监护的缺失。父母长期与孩子分离,无法正常履行对孩子的监护职责,不能给予孩子应有的关爱、教育以及安全保护。而生存保障主要侧重于基本生活物资方面,题干未体现;贫困一般指经济上的困难,题干中也未涉及;辍学则主要围绕学业中断问题,与题干描述不符。所以本题正确答案是家庭监护问题,应选C。

3、为帮助社区中困难家庭青少年提髙英语水平.社会工作者联系了一家英语辅导机构,希望其能提供免费辅导。该辅导机构负责人认为此事既回报了社会,又宣传了机构,因此同意开展合作。根据上述情况,该辅导机构的合作动机是()

A.公共关系

B.社会联谊

C.税法策略

D.市场营销

【答案】:A

【解析】本题主要考查对辅导机构合作动机的判断。解题的关键在于理解各个选项所代表的动机含义,并结合题干中辅导机构的行为和考虑因素进行分析。选项A“公共关系”,指的是社会组织为了生存发展、通过传播沟通、塑造形象、平衡利益、协调关系、优化社会心理环境、影响公众的科学与艺术。题干中辅导机构认为免费辅导既回报了社会,又宣传了机构,其目的在于塑造良好的社会形象,与公众建立良好关系,这符合公共关系的特点。选项B“社会联谊”通常侧重于通过社交活动来增进组织之间或个人之间的情感联系和友好关系,题干中并未体现辅导机构有开展社交联谊活动来促进合作的意图,所以该选项不符合。选项C“税法策略”主要涉及利用税收政策来进行合理的税务规划,以达到减少税负等目的。题干中完全没有提及与税收相关的内容,因此该选项不正确。选项D“市场营销”主要是通过各种手段来推广产品或服务,以增加销售和市场份额。虽然免费辅导在一定程度上可以宣传机构,但题干强调的重点是回报社会以及塑造机构的社会形象,并非单纯的市场营销行为。综上,该辅导机构的合作动机是公共关系,答案选A。

4、服务对象小马向社会工作者小王抱怨说:“我父亲老是不放心我,不是问我去哪里了,就是问我去的地方安不安全,真是烦死了,总是把我当作三岁孩子看。”此时,小王运用同理心的技巧,最适宜的回应是()。

A.“你过去是不是做过什么让他担优的事?如果有,他有这样的态度也很自然。”

B.“你烦恼、不满,觉得父亲不信任你,你认为自己可以照顺自己。”

C.“你的这些烦恼、不满,跟朋友说过吗?”

D.“你父亲对你不信任,我为你感到难过。”

【答案】:B

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象抱怨时运用同理心技巧的适宜回应。同理心强调准确理解并感受服务对象的内心体验,站在服务对象角度去回应。选项A,询问服务对象过去是否做过让父亲担忧的事,并认为父亲有这样的态度很自然,这并非站在服务对象的角度去理解其感受,而是在一定程度上为父亲的行为找理由,没有体现同理心,所以A选项不合适。选项B,准确概括了服务对象小马的烦恼、不满情绪,指出其觉得父亲不信任自己且认为自己可以照顾好自己,完全站在了服务对象的角度去理解和回应,符合同理心的技巧,该选项正确。选项C,询问服务对象是否和朋友说过这些烦恼,偏离了对服务对象当下情绪和感受的理解,没有运用同理心去回应,所以C选项不正确。选项D,虽然表达了对服务对象的同情,但只是简单的情感表达,没有像选项B那样深刻地理解并准确概括服务对象

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