2024年河南省三门峡市湖滨区涧河街道招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河南省三门峡市湖滨区涧河街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过（）小时，但是每月不得超过（）小时。

A.3；60

B.2；40

C.1；36

D.3；36

【答案】：D

【解析】本题主要考查关于劳动者延长工作时间的法律规定。这一知识点在劳动法律法规中具有重要意义，旨在保障劳动者的身体健康和合法权益。根据相关劳动法律法规，在因特殊原因需要延长工作时间时，需在保障劳动者身体健康的条件下进行操作。对于每日延长工作时间的上限，规定为不得超过3小时。之所以这样规定，是为了避免劳动者过度劳累，确保他们有足够的休息时间来恢复体力和精力。同时，为了防止用人单位长期过度延长劳动者工作时间，对每月延长的总时长也做出了限制，即每月不得超过36小时。这一规定从宏观层面进一步保障了劳动者的权益，避免劳动者在较长时间段内处于过度工作的状态。在本题的选项中，A选项每月延长时长60小时超过了法定的36小时；B选项每日延长2小时、每月延长40小时也不符合法律规定；C选项每日延长1小时不符合实际规定的上限。而D选项每日不得超过3小时、每月不得超过36小时，完全符合劳动法律法规的规定，所以本题的正确答案是D。

2、不属于青少年社会工作的类型的是（）。

A.发展性青少年社会工作服务

B.矫正性青少年社会工作服务

C.治疗性青少年社会工作服务

D.预防性青少年社会工作服务

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对青少年社会工作类型的掌握。青少年社会工作主要涵盖发展性、矫正性、预防性这几种类型。发展性青少年社会工作服务，致力于为青少年提供发展机会，挖掘他们的潜能，促进其全面健康成长。矫正性青少年社会工作服务，针对有不良行为或违法犯罪的青少年，帮助他们纠正偏差行为，重新融入社会。预防性青少年社会工作服务，重点在于提前预防青少年可能出现的问题，营造有利于青少年健康成长的环境。而治疗性并非青少年社会工作的常规类型，所以本题答案选C。

3、某汽车组装厂技术升级换代，部分工人需要转岗，其中一些青年工人因缺少新技能，担心未来没有合适的岗位，感到焦虑和送茫，企业社会工作者小袁针对这些青年工人的上述情况开展了小组工作，引导组员了解社会发展趋势，树立“大局意识”，通过角色扮演等小组体验方式，使组员能有效运用周围环境资源，明确自我发展的优势与面临的困难，进行自我规划与决策，顺利实现转岗，小袁开展的小组工作类型是（）

A.压力管理小组

B.生涯探索小组

C.情绪舒缓小组

D.技能教育小组

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型小组工作的理解与区分，解题关键在于分析题干中社会工作者开展小组工作所采取的措施及达成的目标，从而判断小组工作类型。从题干可知，企业社会工作者小袁开展小组工作，引导组员了解社会发展趋势、树立“大局意识”，通过角色扮演等体验方式，使组员明确自身发展优势与困难，进行自我规划与决策，最终实现转岗。这一系列行为重点在于帮助青年工人探索自己的职业生涯。压力管理小组主要侧重于帮助组员应对压力，题干中虽提到青年工人焦虑迷茫，但重点并非管理压力，A选项不符合。情绪舒缓小组着重于缓解组员的负面情绪，而本题更强调职业发展规划，C选项不正确。技能教育小组主要是进行技能培训，而题干未突出技能培训这一关键内容，D选项也不合适。生涯探索小组的核心就是帮助组员探索自身职业发展方向，明确自身优势与面临的困难，进而进行自我规划与决策，这与题干中描述的小组工作情况完全相符，所以答案选B。

4、针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，这种方式属于（）。

A.社区—学校型学校社会工作

B.预防型学校社会工作

C.治疗型学校社会工作

D.变迁型学校社会工作

【答案】：C

【解析】这道题考查的是对不同类型学校社会工作的理解与区分。在学校社会工作里，不同类型有其特定的工作对象和目标。社区-学校型学校社会工作侧重于将学校与社区资源整合，促进学校与社区之间的互动和合作，并非针对“问题学生”失常心理和行为开展工作，所以A选项不符合。预防型学校社会工作主要是通过开展各种活动，提前预防学生可能出现的问题，重点在于防患于未然，而不是针对已经出现失常心理和行为的“问题学生”，故B选项也不正确。变迁型学校社会工作致力于帮助学生适应社会变迁带来的挑战，推动学生的成长和发展，和处理“问题学生”的失常情况关联不大，D选项也不合适。治疗型学校社会工作的核心就是针对具有问题的学生，对他们失常的心理和行为进行矫治和治疗，以帮助他们恢复正常，题干中针对“问题学生”失常心理和行为开展工作的方式正符合治疗型学校社会工作的特点，因此答案选C。

5、某社会工作服务机构重点为网络成瘾人士提供服务。社