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2024年春季学期期末质量监测

八年级语文参考答案

1．（2分）A【解析】A选项正确读音为：咽（yān）喉。

2．（2分）C【解析】C选项应为“精美绝伦”。

3．（2分）A

4．（2分）B【解析】“大约”与“左右”语义重复。

5．（2分）C

6．（每空1分，共6分）

（1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

（2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁

（3）海内存知己，天涯若比邻

7．（2分）示例：小昌，通过实地采访非遗传承人，可以更加真切地感受非遗的魅力，深入地

了解他们对传统文化的热爱和执着，以及他们在非遗传承过程中面临的挑战和困惑，这和

在家查阅资料是不一样的，你认为我说的对吗？（称呼0.5分，征询语0.5分，理由1分）

8．（2分）围绕非物质文化遗产的历史由来、主要内容、节日习俗、意义价值等任意两个方面

作答即可。

示例1：永子是以保山特有的南红玛瑙、黄龙玉、墨翠等矿石为原料，采用保密配方

和绝技熔炼、传统手工点丹而成的围棋子，因这种棋子产于永昌，遂被称之为永昌棋和永

子棋。永子质坚色润、细腻如玉、触子心舒、冬暖夏凉、神韵隽永，是古往今来举世公认

的棋中圣品，历来深受达官贵人与文人雅士所追捧，为上乘贡品，堪称国宝。

示例2：傣族泼水节，又名“浴佛节”，是流行于云南省傣族人民聚居地的传统节日。

泼水节一般在傣历六月中旬（即农历清明前后十天左右）举行，是傣族隆重的传统节日之

一。其内容包括民俗活动、艺术表演、经贸交流等类别，具体节日活动有泼水、赶摆、赛

龙舟、浴佛、诵经、章哈演唱和孔雀舞、白象舞表演等。

示例3：白族扎染技艺是云南省大理市地方传统纺织品染色技艺，扎染一般以棉白布

或棉麻混纺白布为原料，染料主要是植物蓝靛（云南民间俗称板兰根）。大理白族扎染显

示出浓郁的民间艺术风格，一千多种纹样是千百年来白族历史文化的缩影，折射出白族的

民情风俗与审美情趣，与各种工艺手段一起构成富有魅力的大理白族织染文化。

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示例4：阔时节是居住在怒江境内的傈僳族一年一度最盛大的传统民族节日。“阔时”

为傈僳语，是新年的意思。过节时，傈僳人家家户户备好陈年好酒，舂好籼米和糯米粑粑，

准备好节日盛装；举行祈福仪式，求得幸福吉祥；在门口插青松枝，并在堂屋正中铺松毛，

祈求平安，人畜兴旺。过节期间，家家杀猪宰鸡，傈僳族群众多聚集在晒场或开阔地，举

行对歌、跳舞、射弩、荡秋千等富有特色的活动。

9．（4分）

（1）（2分）①奥斯特洛夫斯基②勇敢机智

（2）（2分）点出阅读方法1分，结合名著内容、情节、人物、主题合理作答即可。

示例1：题目感知法，可以帮助我们提前预知内容。如《昆虫记》一书的书名，使读

者一看到就能预知作品内容，猜测作品大概是向我们普及一些昆虫及其鲜为人知的习性，

向我们揭开昆虫世界的奥秘，吸引读者翻开书本，跟随作者的脚步去感受各种昆虫的魅力。

示例2：精读和跳读结合法，可以提高阅读效率。如《西游记》，小说篇幅较长，在阅

读的时候就适合“精读”与“跳读”并用。精读就是细读，就是精思，就是鉴赏，小说中

具有代表性的诸多故事就很适合精读，如“孙悟空三调芭蕉扇”。而跳读可以跳过与阅读

目的无关或某些无甚精彩的章节，如书中少数降妖伏魔的故事，套路雷同情节简单，就可

以跳读。

示例3：圈点批注法，可以促进阅读与思考，帮助我们深入理解文章。如在读《经典

常谈》时可使用圈点批注法，促进阅读与思考。这种方法鼓励学生边阅读边思考，通过标

记和批注，学生可以记录下自己的想法和感受，促进对文章内容的深入理解和思考。如在

阅读《尚书第三》章时，批注“本文开篇先表明《尚书》的性质和地位，其次解释什么是

记言，之后以时间顺序描述了记言文的发展。”边读边思考，促进对文章的理解。

10．（2分）略

11．（2分）A

12．（2分）D【解析】D选项应该改为“以神态描写表现了卖炭翁的无可奈何”。

13．（2分）示例：“蒹葭苍苍”中的“苍苍”指芦苇茂盛，渲染了深秋凄凉的气氛，烘托出环

境的清冷和主